La Lettre de ToutEduc n° 740
Paru dans La lettre le mercredi 08 janvier 2025.
La lettre du 8 janvier 2025
Editorial. L'ouvrage du "collectif Langevin Wallon" sur l'éducation prioritaire ne fera pas un best-seller... mais il a sa place dans toutes les bibliothèques car il fait la somme des connaissances que nous avons, ou que nous n'avons pas, sur les évolutions de notre système éducatif depuis un demi-siècle au prisme des territoires en difficulté. Ses auteurs ont occupé des postes importants dans l'administration et initié certaines des politiques publiques, ils en ont combattu d'autres, ils n'affichent pas une fausse neutralité, mais ils documentent largement chacune de leurs affirmations qui sont toujours prudentes. Alors que nous sommes à l'ère des "bonnes pratiques" qu'il suffirait de faire connaître pour qu'elles se répandent et des progrès de la science qui s'imposeraient à tous comme autant d'évidences, ils doutent qu'existe la moindre recette magique. Certains réseaux, REP ou REP+, ont de très bons résultats, d'autres n'ont pas trouvé les moyens de plus de réussite pour leurs élèves.
Mais surtout, cet ouvrage entérine un tournant, initié en 1997 par "le rapport Moisan-Simon" et auparavant par les chercheurs du groupe Escol (Paris-8) qui ont mis l'accent sur l'acquisition des savoirs scolaires et dénoncé leur présentation sous une forme ludique. Pour travailler les fractions, on faisait un gâteau pour six avec une recette pour quatre, certains élèves comprenaient la notion de proportions, d'autres, qui n'avaient pas vu que c'était en réalité un cours de maths, ceux qui n'avaient pas le code de l'école et qui n'en saisissaient pas les implicites, apprenaient par coeur la recette. Etaient ainsi pointées du doigt les pédagogies de l'éveil, du détour et du projet.
Les auteurs, à raison, soulignent que l'expression "pédagogie explicite" est devenue un "fourre-tout". En même temps que l'équipe de Paris 8, aux USA et au Canada, une autre équipe faisait de la trilogie "explicite, structuré, progressif" un mantra repris par le CSEN (le Conseil scientifique présidé par S. Dehaene) qui peine à lui donner un contenu (voir TE ici). Aujourd'hui, l'idée que la pédagogie doit être explicite est devenue un lieu commun, mais de nouvelles formes des pédagogies de l'éveil, du détour et du projet reviennent en force, notamment avec le mouvement "la classe dehors". La pédagogie de la curiosité et de la découverte et la pédagogie de la transmission n'ont pas fini de s'affronter, un affrontement parfois très artificiel, car l'une a besoin de l'autre.
LES DÉPÊCHES
Pédagogie
L'Education prioritaire : une référence pour l'ensemble du système scolaire (ouvrage) (la dépêche)
Articuler dynamiques collectives et besoins des élèves, c'est possible (ouvrage) (la dépêche)
La confiance à l'Ecole : un objectif confronté à des obstacles (IGESR) (la dépêche)
Pluridisciplinarité au lycée : le bilan, très sévère, de l'inspection générale (la dépêche)
Avec le label E3D, "on est encore sur du greenwashing" (entretien avec E.Bois) (la dépêche)
Le système scolaire
E. Borne, continuité, évaluations et aménagements (la dépêche)
Egalité des chances : il y a urgence à sortir des "mantras" pour en faire une réalité (N. Vallaud-Belkacem, Futuribles) (la dépêche)
L'éducation prioritaire, une "dimension fondamentale" de la politique éducative (Manifeste) (la dépêche)
Chef d'établissement : pour une lecture historique du métier et une analyse des tensions qu'il traverse actuellement (AFAE) (la dépêche)
Territoires éducatifs ruraux : des freins à dépasser en vue d'une généralisation du dispositif (IGESR) (la dépêche)
Il y a urgence à "revitaliser notre système de santé scolaire" (SNIES-UNSA) (la dépêche)
Mayotte : un plan d'évacuation des centres d'hébergement d'urgence insuffisant pour assurer la rentrée scolaire (la dépêche)
Périscolaire
Un rapport pointe les défauts du soutien de l'Etat à la vie associative (IGESR) (la dépêche)
La revue des débats
Opinions sur l’École et l’éducation, Semaine du 30 décembre 2024 au 4 janvier 2025 (P. Watrelot) (la dépêche)
Officiel
Au BO du 2 janvier : les médiateurs académiques, les détachements, les GRETA (la dépêche)
Au JO des 3 au 5 janvier. Le cabinet de Marie Barsacq (la dépêche)
A l'agenda
Le 8 janvier. Tchat Parcoursup (Onisep)
Le 18 janvier - Paris et visio - La formation continue des enseignants en éducation prioritaire (OZP)
Le 24 janvier - L'apprentissage tout au long de la vie à l'ère de l'IA (webinaire de l'UNESCO)
Le 29 janvier - Blois. 1ères Rencontres inter-régionales de la restauration scolaire
Le 5 février - Lyon et visio - Recherches, problèmes publics et politiques d’éducation, Regards croisés
Les 14 et 15 mars - Paris - Les troubles dys au sein des troubles neuro développementaux (colloque)
Du 21 au 23 mars - Montpellier - Libertés et responsabilités des acteurs de l’éducation (colloque de l'AFAE)
Le 1er avril - Paris - Les "tiers dignes de confiance"
Du 14 au 17 mai - Marseille - Deuxièmes rencontres internationales de la classe dehors
Du 7 au 9 juillet - Liège - Congrès international de l’AREF (Actualité de la Recherche en Éducation et Formation)
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