La baisse de la natalité n’est pourtant pas un scoop… Mais le ministre de l’Éducation nationale a réussi son coup (de com’) en parlant de "secousse sismique" pour l’École. On notera au passage que lorsqu’on a eu affaire à un mini baby boom (1990-2010) les… Lire la suite
Beaucoup de tribunes intéressantes cette semaine à commencer par deux textes qui témoignent du travail ordinaire. Dans Libération, Carole Le Bihan nous dit "je suis enseignante et mon école va craquer" et dans La Croix, Nadine Lazarus qui est AESH témoigne : "Mon… Lire la suite
Cette chronique se veut le reflet des débats et de l’actualité de l’École. Et cette semaine, c’est la diversité qui domine. Avec cependant un thème très présent : celui de l’austérité sous toutes ses formes et plus spécifiquement des fermetures de… Lire la suite
Créé en 1937, le mouvement des CEMEA, les centres d'entrainement aux méthodes actives d'éducation, s'est doté en 1946 d'une revue, "Vers l'Education nouvelle", VEN aujourd'hui qui fête donc ses 80 ans et son 600ème numéro avec un numéro double. Pile, un numéro ordinaire… Lire la suite
"Depuis l'intégration de Sciences-Po à Parcoursup en 2021 (...), quelque chose semble se refermer, silencieusement (...). La part des candidats issus des classes populaires parmi les admis par la voie CEP (Conventions d'éducation prioritaires) est passée de 38 % à 29 % en un an", dénoncent,… Lire la suite
Beaucoup de diversité dans la collecte de cette semaine. On note toutefois la présence de plusieurs tribunes et chroniques qui portent sur l’orientation et en particulier la série de Bernard Desclaux, ancien directeur de CIO et spécialiste de ces questions. Signalons aussi l’analyse de… Lire la suite
Après une absence de quelques semaines due à la campagne pour les municipales, ce billet marque le retour de la chronique des débats et opinions sur l’école. Nous essaierons donc, dans ce billet, de revenir sur les principales tribunes des semaines passée sans pouvoir prétendre à… Lire la suite
Pour Aurélie Lavole, professeure d'anglais, les CPS (compétences psychosociales) sont une évidence et dans le dossier du dernier numéro des Cahiers pédagogiques, elle explique, de manière assez convaincante, comment ses "élèves avancent semaine après semaine sur le chemin d'une… Lire la suite
"On va penser que je ne sais pas tenir ma classe." La revue du GFEN, "Dialogue", pose la question que se posent bien des enseignants, comment faire ? avec certaines classes, avec certains élèves, quand l'autorité échappe. C'est que "même à l'école primaire, il y a parfois des… Lire la suite
Cette semaine correspondant aux vacances scolaires pour plusieurs zones, la moisson de tribunes et chroniques est assez faible. On peut toutefois signaler la suite de la série passionnante que Bernard Desclaux consacre à la notation et l’évaluation. Le très bon éditorial de Sylvie Lecherbonnier… Lire la suite
Edouard Geffray a accordé la semaine dernière à notre consoeur des Echos un long entretien sur la réforme de l'enseignement professionnel. Le ministre a notamment dressé un "constat d'échec" du parcours personnalisé de six semaines en terminale (ramené quatre par E. Borne), les… Lire la suite
Beaucoup de thèmes sont abordés cette semaine. On retiendra que la question de l’enseignement catholique reste un sujet de débat important avec les interviews de Guillaume Prévost secrétaire général de l’enseignement catholique et de Harold Cobert professeur de lettres à… Lire la suite
Annabelle Allouch (sociologue) : "Le principal effet de Parcoursup est d'avoir érigé la sélection en norme, déjà parce que tous les élèves deviennent des candidats !" La maman d'une élève de cinquième : "Ma fille scrute (sur Pronote) sa moyenne en permanence et pleure… Lire la suite
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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