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La "neuropédagogie" témoigne d'une conception de l'Homme que contestent M. Blay et C. Laval (ouvrage)

Paru dans Petite enfance, Scolaire, Périscolaire, Orientation le dimanche 10 février 2019.

"La neuroscience risque fort de devenir une sorte de science absolue ou de savoir de tous les savoirs. Ce qui n'est jamais qu'une très vieille et très ancienne prétention de la religion et de la métaphysique sous des habits neufs de la science et de la technologie. Si cela devait se vérifier, on aurait… Lire la suite




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