"La santé mentale des jeunes connaît une dégradation préoccupante en France" et la revue ANAE se demande quel peut être "l'impact des acteurs de l'Education nationale sur les troubles psychiques et la santé mentale des élèves". Bien que dédiée à l' "approche…
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Le "plan maternelle" a été engagé le 10 janvier 2023 par Pap Ndiaye mais "il semble que le dialogue stratégique et de performance entre le ministère et les académies prenne en considération le plan maternelle à un degré moindre que les deux autres plans mathématiques…
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"Plus le diplôme est élevé, plus l’insertion reste favorable, et l’absence de diplôme continue de peser lourdement sur l’accès à l’emploi", estiment les autrices d'un "Bref" du CEREQ consacré…
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"En juillet 2025, soit deux ans après leur sortie d’études en 2023, 59 % des lycéens professionnels et étudiants de niveau CAP à BTS sont en emploi salarié", c'est le cas de 73 % des apprentis, calcule la DEPP. Le service statistique de l'Education nationale note une dégradation du taux…
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Dix ans après la conférence de comparaisons internationales organisée par le CNESCO en janvier 2016, le centre national d'étude des systèmes scolaires publie un quatre pages où il fait une synthèse des analyses de la situation française et il s'interroge sur "la capacité de la…
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L'université de Poitiers et le CNRS lancent un PPR (programme prioritaire de recherche) consacré aux "sciences pour l'Éducation" : "L’enjeu est d’agir face aux limites actuelles du système éducatif – décrochage scolaire, maîtrise insuffisante des compétences…
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"Il semble bien que le système éducatif français ait atteint un degré d'inégalités devenues inacceptables", mais "les différentes réformes peinent à atteindre leur objectif visant à égaliser les chances d'accès et de réussite des…
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Il faut parler des jeunesses rurales au pluriel, c'est l'un des enseignements d'un "EduVeille" qui porte sur les trajectoires scolaires de jeunes qui sont soumis aux mêmes contraintes géographiques mais qui ont perspectives très différentes. Marie Lauricella, l'autrice de cette synthèse de la…
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La récréation est "un moment d'apprentissage informel fondamental", les enfants y expérimentent "la réciprocité au sens de Mauss : donner, recevoir, rendre", ils y apprennent "à se faire une place dans un groupe, à nouer des amitiés, à gérer rivalités et conflits,…
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La mission d'inspection générale sur les AESH (ici) a consacré une partie de son rapport, notamment une importante annexe, aux PAS, un dispositif dont elle "confirme la pertinence". Elle ajoute que "les habitudes de travail" des ESMS (établissements et services médico-sociaux) "sont ancrées dans la…
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