Les adolescents de 15 ans issus des milieux les plus modestes courent cinq fois plus le risque de ne pas acquérir les compétences de base en lecture, écriture et calcul, que ceux d'origine plus aisée : c'est l'un des constats du rapport de suivi de l’éducation et de la formation pour… Lire la suite
"40% des élèves en fin de primaire n'atteignent pas les résultats attendus en mathématiques", rappelle Nathalie Mons, présidente du Cnesco (Conseil national d'évaluation du système scolaire) et professeure de sociologie à l'université de Cergy-Pontoise, lors du lancement de la… Lire la suite
"En Finlande, les parents ne se posent pas le problème du choix de l’école jusqu’à l’entrée au lycée. […] Le système beaucoup plus 'soft' jusqu’à seize ans, l’absence de hiérarchie dans les résultats au début et le fait que,… Lire la suite
Comment détecter les élèves du second degré qui risquent de décrocher scolairement ? C'est la question analysée par plusieurs chercheurs québecois, dans une étude signalée en novembre par le Réseau d’information pour la réussite éducative (Rire).… Lire la suite
Le Défenseur des droits, Jacques Toubon, avait été saisi par un collectif de parents de lSaint-Denis "qui dénonçaient l'absence de moyens et les carences du système éducatif dans certains établissements scolaires de la ville" à la rentrée 2014 et il leur avait… Lire la suite
L'OZP (l'observatoire de l'éducation prioritaire) organise une journée d’étude sur ses archives aux "Archives nationales" à Pierrefitte (93) le vendredi 1er juillet 2016 afin de "retracer l’histoire de l’éducation prioritaire et en particulier de faire le point sur la sauvegarde de la… Lire la suite
Les chances d’ascension sociale des individus d’origine populaire (enfants d’ouvriers et d’employés) varient du simple au double selon leur département de naissance, tel est le constat de France Stratégie dans une note diffusée ce 6 novembre. L’ascenseur social fonctionne bien… Lire la suite
"A la rentrée 2014, 98 % des élèves de classes maternelles et élémentaires avaient accès à de nouvelles activités périscolaires (NAP) sur les heures dégagées par la réforme" des "rythmes scolaires", calcule la CNAF qui publie les résultats de son enquête… Lire la suite
"Cantonné à la seule question des moyens ou englué dans l’artificielle querelle opposant "réac-publicains" et "pédagogistes", le débat autour de l’école est aujourd’hui dans l’impasse" affirme Grégory Chambat dans son nouveau livre intitulé… Lire la suite
Les bons résultats de la Finlande au programme PISA sont-ils liés aux interactions entre les enseignants et les élèves ? Une étude de longue haleine menée par trois universités finlandaises explore actuellement cette question, rapporte l'une d'entre elles (l'université de l'Est de… Lire la suite
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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