87,4% des élèves de CM2 de l'enseignement public l'année dernière maîtrisaient les compétences de base en français, contre 85,2% l'année d'avant, et 90,4% en mathématiques, contre 89,3%. Ce sont du moins les chiffres donnés par les ministères de l'Education nationale et de l'agriculture ... Lire la suite
C'est un projet de loi présenté par les élèves de l'école élémentaire de Folelli, en Haute-Corse, qui a été adopté samedi 15 juin à l'Assemblée nationale par le 15e Parlement des enfants. Le texte propose d'installer des casiers à code dans les centres d'hébergement et de réinsertion ... Lire la suite
Xavier Darcos souhaite "conserver la mémoire des engagements" des lycéens, y compris hors de leur établissement, notamment des actions entreprises dans la lutte contre les discriminations, et que cela "rentre en ligne de compte" pour le bac. Il ajoute en souriant: "avec un coefficient moindre ... Lire la suite
"Le président Obama souhaite faire de l'enseignement des mathématiques et des sciences une priorité nationale" indique un rapport de l'ambassade de France à Washington. Ce rapport donne le détail de tous les programmes recensés aux USA pour encourager les étudiants à s'engager dans les ... Lire la suite
Dans l'interview que publie ce matin Le Café pédagogique, le député Benoist Apparu estime que des éléments de son rapport seront « sûrement » repris par le gouvernement: « Le gouvernement fera son marché dans les deux projets. Celui de Richard Descoings semble plus facile à appliquer ... Lire la suite
Michel Rocard refuse toutes les questions de journalistes sur l'Education. Mais quand un participant d'un groupe de réflexion, lui rappelle qu'il a réussi la réforme de l'enseignement agricole, il consent à donner la recette qu'il a employée. Lire la suite
Thierry Cadart, secrétaire général du SGEN-CFDT, répond aux questions de ToutEduc: violence à l'école, absence de politique "Jeunesse" du Gouvernement, absence d'alternative à gauche, lien entre la Nation et l'Ecole en déshérence. Et pourtant, il conserve une bonne dose d'optimisme. - ... Lire la suite
"Pourquoi cette pression actuelle sur l'évaluation?", demande Antoine Prost, historien spécialiste des questions d'éducation, résumant d'une formule les interrogations qui ont structuré ce mercredi 10 juin, le débat sur l'évaluation du travail des élèves, organisé par l'IREA (l'institut ... Lire la suite
Le "Mouvement contre la constante macabre" organise ce mercredi 10 juin son colloque annuel, avec pour thème "que fait-on à présent?" Rappelons qu'il s'agit d'éviter que l'évaluation des élèves suppose qu'il y ait de mauvaises notes, même quand les élèves ont bien travaillé. Le ... Lire la suite
Les Assises nationales de l'Education, réunies à Paris ce 6 juin, sont la première étape d'une "démarche patiente" qui doit aboutir à un grand projet qui excède de beaucoup la question de l'école. Pour Yves Fournel, président du réseau français des villes éducatrices, et initiateur de cette journée, la société civile était bien représentée, et s'il se dégage, début 2010, un réel consensus, "il sera relativement incontournable". Lire la suite
Une nouvelle traduction des Essais,
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