Scolaire

Apprentissage de la lecture : avantage aux méthodes mixtes (thèse)

Paru dans Scolaire le jeudi 06 mars 2014.

"Quand les enseignants combinent des activités centrées sur le code avec des activités centrées sur la recherche du sens, les élèves ont de meilleurs résultats en lecture." C'est la conclusion d'une thèse que vient de soutenir, le 3 mars, Sérgio Gaitas sur " l'enseignement de la lecture-écriture au cours… Lire la suite









Accès à l’information des jeunes : "Il faut formaliser les liens entre les associations et les dispositifs d’information" ("Enquête urbaine")

Paru dans Scolaire, Périscolaire, Orientation le mardi 04 mars 2014.

"Quel que soit l’âge ou l’activité en cours des jeunes, nous avons constaté un décalage entre les attentes des jeunes et les informations qu’ils récoltent (...) Pour y remédier, il faudrait envisager de renforcer l’accompagnement des jeunes (…) Le rôle central… Lire la suite



MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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