"L’école n’a pas, ne peut ni ne doit avoir le monopole de l’éducation. L’école ne peut être inclusive, qu’incluse dans un maillage territorial lui-même inclusif, dont le projet éducatif territorial est à la fois le catalyseur et l’expression". Le… Lire la suite
La concentration des enseignements le matin à l’école primaire est bénéfique pour l’apprentissage des élèves pour 69% des Français et 67% des parents. Seulement un tiers des sondés estime que les nouveaux rythmes scolaires provoquent fatigue et stress chez les… Lire la suite
L'expression "co-construction" a été très employée vendredi 23 mai, lors d'une journée organisée par le ministère de l'Education nationale et la Caisse des Dépôts sur le raccordement des écoles au THD (très haut débit), rapporte le site Localtis qui en… Lire la suite
Le réseau des établissements dépendant de l'AEFE (Agence de l’enseignement français à l’étranger) "se porte très bien" et les problèmes soulevés par les lycées de Mexico et de Rio sont résolus. C'est l'essentiel du message d'Hélène… Lire la suite
Pour les directeurs de l'Education des villes de l'ANDEV, "c’est une bien mauvaise décision qu’a prise le ministère de l’Education nationale en décidant le report de la prérentrée des enseignants le 1er septembre au lieu du 29 août". En effet, les familles vont "légitimement"… Lire la suite
"Chacun des dix-huit membres (du CSP, Conseil Supérieur des Programmes) vient avec sa culture, son expérience, son envie de bien faire, sa bonne foi. Aucun n’intervient en tant que porte-parole d’une organisation ou de quelque groupe ou organisation que ce soit. Je récuse la tentation, dont les médias… Lire la suite
La commune de Levallois (Hauts-de-Seine) avait pris le 10 février de cette année, une délibération annonçant qu'elle refuserait d'appliquer la réforme des rythmes scolaires. La commune d'Asnières, qui vient de changer de majorité, a fait de même lors du premier conseil municipal… Lire la suite
Les "ateliers CANOPE" en cours de création à partir des CDDP (centres départementaux de documentation pédagogique) doivent devenir "nos fablabs de l'éducation". C'est ce qu'a déclaré hier 27 mai Jean-Marc Merriaux lors de la table ronde d'ouverture des rencontres de l'ORME à… Lire la suite
Que peut faire un enseignant face aux troubles du comportement de certains élèves ? C'est à cette question que Valérie Barry (IUFM de Créteil) a tenté de répondre. Elle était invitée au colloque "Pour que l’inclusion fasse école" du SNUIPP-FSU, hier 27 mai. Elle… Lire la suite
C’est en se servant de l’exemple d'une table dite "Trapèze", conçue par Jean Prouvé pour le réfectoire de la Cité universitaire internationale et estimée aujourd’hui à 550 000 euros que Benoît Hamon a lancé, à l’Ecole Boulle hier, 27 mai, un… Lire la suite
Une nouvelle traduction des Essais,
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