L' "Education nouvelle" n'est pas une "méthode" et ne peut être évaluée avec les moyens (illusoires) des "evidence based policies" (Revue)
Paru dans Scolaire le mercredi 04 juin 2025.
Pourquoi les pédagogies de l’Éducation nouvelle sont-elles mal connues ? Pourquoi la plupart des travaux qui leur sont consacrés "relèvent de la philosophie de l’éducation et de l’histoire des doctrines pédagogiques" tandis que "les études sur le devenir des… Lire la suite