Les élèves favorisés et défavorisés ont les mêmes programmes, mais pas les mêmes enseignements (ouvrage)
Paru dans Scolaire le mercredi 21 mai 2025.
Et si "l'encouragement actuel à différencier les objectifs selon les 'besoins particuliers' des élèves sans que ces 'besoins' fassent l'objet d'un travail complexe d'évaluation" contribuait "au creusement des inégalités sociales à l'école" ? C'est à cette question que… Lire la suite