Il faut associer les enseignants au dévelopement de l'IA en Education affirme à Pékin Héloïse Dufour (#Leplusimportant)
Paru dans Scolaire le lundi 27 mai 2019.
Héloïse Dufour, la directrice Éducation et Société du think tank #Leplusimportant participe à la table ronde présidée par Ren Youqun, directeur général du département de la formation des enseignants au ministère de l’Education nationale de la République populaire de Chine sur le thème du renforcement de l’éducation et autonomisation des enseignants au moyen de l’Intelligence artificielle.
Cette séance est l’occasion de réfléchir à des questions fondamentales sur l’évolution du rôle des enseignants dans un contexte éducatif assisté par l’IA ainsi que sur les choix politiques qu’imposera l’amélioration du développement professionnel continu et de la gestion de la carrière des enseignants, notamment : comment redéfinir le rôle des enseignants de façon dynamique dans un contexte éducatif où l’IA sera de plus en plus présente ? Comment préparer les enseignants en conséquence et leur donner les outils dont ils auront besoin au cours de leur formation initiale et en cours d’emploi ? Comment réexaminer les stratégies visant à remédier à la pénurie d’enseignants dans ce contexte nouveau?
Dans son intervention Héloïse Dufour insiste sur la nécessité d'associer les acteurs de l'Education et plus particulièrement les enseignants au développement de l'Intelligence artificielle en Education .
Participent à cette table ronde :
M. Guo Shaoqing, Université normale du Nord Ouest, République populaire de Chine
M. Mutlu Cukurova, Université Collège de Londres, Royaume-Uni
M. Ki-Sang Song, Université nationale de Corée, République de Corée
M. Dennis Sinyolo, Coordinateur principal de l’Unité de l’Education et de l’emploi et de la recherche , Internationale de l’Education
M. Mohamed Jemni, directeur des TIC, ALECSO