Méthodes de lecture : le Mali penche pour la syllabique
Paru dans Scolaire le mercredi 14 septembre 2016.
"Malgré l’introduction des méthodes innovantes de lecture et d’écriture dans notre système éducatif en coexistence avec les méthodes globale et mixte, la situation de la lecture et de l’écriture demeure critique dans notre pays", estime le ministère malien de l'éducation qui a réuni en séminaire, les 9 et 10 septembre ses cadres pour envisager "la réintroduction officielle" de la méthode syllabique. Pour le ministre toutefois, selon le site Mali-actu, "la méthode syllabique à elle seule ne saurait conduire à la maîtrise de la lecture et de l’écriture. Pour que cette méthode porte ses fruits, elle doit être exécutée dans un environnement scolaire favorable, suivi d’un engagement politique, des enseignants motivés, bien formés et acquis à la cause. La méthode doit être accompagnée d’outils pédagogiques adaptés, des élèves réguliers et attentifs et des parents d’élèves coopératifs."
Le ministre ajoute qu'il faut "envisager l’exploration et l’exploitation d’autres méthodes", mais que "l’utilisation concomitante de plusieurs méthodes au sein du même système éducatif constitue en soi un facteur d’inégalité dans la maîtrise de la lecture. Il faudrait à terme parvenir à une uniformisation des méthodes à partir d’analyses pertinentes issues d’expérimentations jugées favorables".
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