Comment résoudre les problèmes de santé et d'urgences à l’école? Un livre (Canopé)
Paru dans Scolaire le jeudi 24 septembre 2015.
Comment accueillir dans sa classe un enfant allergique, diabétique, asthmatique, myopathe ou atteint de mucoviscidose ? En comprenant mieux de quelle maladie il souffre, quels en sont les symptômes, quelles sont les activités qui lui sont permises… Dans un livre intitulé "Santé et urgences à l’école", Christophe Guigné, médecin de santé publique et conseiller technique à la direction des services départementaux de l‘éducation nationale de la Haute-Savoie, éclaire les enseignants et les éducateurs sur les conduites à suivre. En décrivant simplement les causes et les conséquences de ces maladies, l’auteur informe, rassure et donne des conseils pratiques pour permettre une meilleure intégration des enfants.
Il recense par ailleurs une série de cas d’urgence qui peuvent survenir dans la classe : que faire devant un enfant qui saigne abondamment, qui s’étouffe avec un aliment ou un objet, qui s’est brûlé, qui s’est cassé une dent ou qui a perdu connaissance ? Là encore Christophe Guigné explique comment agir rapidement, sans précipitation et en toute connaissance de cause. Il rappelle notamment les procédures à suivre et les numéros de téléphone à appeler pour alerter les secours.
En préfaçant ce livre Philippe Menthonnex, directeur honoraire du Samu 38, regrette que "l’apprentissage du secourisme pour connaître et, le cas échéant, mettre en œuvre les gestes qui sauvent se fait trop peu encore dans les écoles, collèges et lycées de notre pays, à la différence de nombreux autres de culture scandinave ou anglo-saxonne". Un livre à lire donc, par les professionnels mais aussi par les parents et même les enfants.
"Santé et urgences à l’école", Editions Canopé, 10€