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... hier lundi 30 janvier, ses vœux "à la communauté éducative". Pour lui, "l’Ecole construit le peuple", elle change et dès lors, "le peuple [est] différent à chaque génération". Il estIME qu'il revient au politique…
...demande que soient renforcés "les pouvoirs des institutions de lutte contre les discriminations et de défense des droits de l'enfant", la convention internationale devant "s'affirmer comme ayant vraIMEnt force d'obligations…
...sés aux programmes primaires de 2002 et décidés à proposer une nouvelle orientation pour l'enseignement de la lecture, de la grammaire ou du calcul". La direction de l'enseignement scolaire estIMErait qu'elle doit encourager…
..."pourraient ainsi être regroupées dans le cadre de réseaux de lycées (...) théâtre ici, italien ailleurs, danse classique un peu plus loin". Un syndicaliste, interrogé par le quotidien estIME qu'il sera, de fait,…
...aire" mis en ligne l'année dernière sur le site de la mutuelle. Même si l'échantillon n'est pas parfaitement "représentatif", les résultats "correspondent à ce qu'on pouvait attendre", estIMEnt les responsables…
Le "groupe de campagne 'éducation' du Front de gauche" fait 12 propositions pour une "Ecole de l'égalité". Il refuse de se contenter d' "un aménagement de l’existant", dans un cadre budgétaire contraint. Il décrit "une école…
...janvier pour un premier groupe par Josette Théophile, la directrice des ressources humaines du ministère de l'Education nationale. Ces échos "ajoutent l’inquiétude à la consternation", estIME le syndicat. En…
...IMEnsions", estIME Denis Kambouchner. "Imaginer qu'Internet ouvre la porte au savoir, c'est ignorer ce qu'est savoir. C'est ignorer qu'il n'est de savoir que porté par une exigence de rigueur, de justesse et de…
...es programmes et des publics cibles, "milieux défavorisés", "minorités nationales, linguistiques, culturelles ou ethniques", élèves "à potentiel"... Dans sa conclusion, Daniel Frandji estIME que l'enjeu scolaire est…
...IME que "le défi de l’école du XXIème siècle n’est pas celui des moyens mais celui de la personnalisation de l’enseignement, de l’autonomie des acteurs du terrain et de la revalorisation de la profession…
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