Pour effectuer une recherche, entrez vos mots-clés dans le champ à droite
...o;école" est "un exercice de la pensée que l’école a le devoir de transmettre à travers des savoirs et de la culture", l'apprentissage "d’un droit d’exprESSion consacré par la…
...de suivi de la loi du 8 juillet 2013 pour la refondation de l’école de la République" vient de publier son second rapport annuel. Il "a été frappé par la progrESSive appropriation de la…
...o;est aussi encourager les ESPE à développer leur dynamique spécifique et leur force de coordination". Pour autant, "il revient au niveau national de rappeler la nécESSité…
...l’inspection générale de l’éducation nationale tandis qu'en ce qui concerne l'évaluation des acquis des élèves, "il apparaît nécESSaire de renforcer la…
..."le portage institutionnel fort et l’engagement d’actions à différents niveaux, dans le cadre du Plan national pour le numérique". Il souligne l’importance des rESSources nationales mises…
...des métiers et des qualifications" (ici). La liste des campus labellisés au titre du 4ème appel à projets (ici). CAPPEI. Une circulaire relative à la formation profESSionnelle…
...être mise en porte à faux". Sans le dire tout à fait explicitement, c'est bien le rôle qu'elle souhaite jouer à son tour, maintenant qu'elle est universitaire, profESSeure en sciences de…
...odèles de masculinité", souligne l’étude. En privilégiant la compétition et l’affrontement, les situations vécues en EPS diffuseraient ainsi "le mESSage d’une…
...r une copie livrée dans les 12h, 9€ pour une livraison dans le mois", tarifs hors périodes de "soldes". Les devoirs sont rédigés par "des étudiants et des profESSeurs,…
"Plus de 8 Français sur 10 considèrent qu’il est important d’intégrer les élèves ayant des troubles physiques, psychiques ou mentaux dans le système scolaire mais aussi dans les…
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
Abonnez-vous pour accéder à toute l'information des professionnels de l'éducation et recevoir : La Lettre ToutEduc
* Sans engagement par la suite.
