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L'OCDE lance une étude PISA sur les connaissances des jeunes âgés de 15 ans, en matière de finances personnelles et sur leur capacité de les appliquer aux problèmes financiers. "C'est la première étude internationale de grande…
"Collèges, lycées : l'aide sociale divisée par deux à la rentrée 2011" titre La Dépêche, qui précise qu'à la prochaine rentrée, "seuls les élèves scolarisés dans les réseaux réussite scolaire (ex zones d'éducation…
Le Conseil d'État (décision du 9 février) rejette la requête d'un enseignant qui demandait que soient réparés "les préjudices résultant de l'illégalité des mesures de révocation prononcées à son encontre" après qu'il avait été…
...teurs institutionnels ou financeurs du dispositif, principaux partenaires locaux…) "en relatif décalage avec les objectifs initiaux" qui visaient en priorité des jeunes peu ou pas qualifiés, non REPérés par le service public…
...ellement un dossier prioritaire d’urgence nationale, faute de quoi le pacte républicain au cœur du vivre-ensemble continuera à se fissurer, au risque de nourrir davantage les violences et les REPlis identitaires", estime le…
... qui semblait impossible, la chute du mur de Berlin ou de l'apartheid, l'a été. Il appelle à la création d'un "fonds mondial pour l'éducation" financé par une taxe financière mondiale. Le REPrésentant du ministre…
... ici), quelques expériences de soutien et de promotion du volontariat, mis en œuvre dans plusieurs pays européens. Un focus sur les États-Unis a également été réalisé pour proposer un contREPoint.
Il passe en revue les…
"Beaucoup croient à tort que les adolescentes qui tombent enceintes n'ont pas d'aspirations à poursuivre des études supérieures ou à trouver un bon emploi". Une recherche, récemment publiée par des chercheurs du Women & Infants…
..."Ces âges sont considérés comme extrêmement tardifs, en comparaison avec ce qu'on observe hors de l'Europe du Sud", commente le chercheur.
La recherche a comparé la situation en Catalogne, REPrésentative d'un milieu…
Comment individualiser l’accueil pour permettre l’intégration de tous les enfants dans le collectif ? Comment faire du handicap une opportunité pour travailler la diversité avec les enfants ? Ces deux questions faisaient l'objet de…