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...REPrésentent 62% des volontaires, pour 38 % des hommes", révèle un communiqué de la préfecture de la Région Ile-de-France, portant sur le service civique dans les huit départements franciliens. Daté du 10 mars, il…
Le SNALC (syndicat des lycées et collèges) "estime plus qu’urgente la réouverture du dossier de la masterisation" et de la formation des enseignants, déclare-t-il après avoir mené, "entre février et mars 2011, une enquête auprès…
...ue "l'acte éducatif" implique qu'on accepte les risques de la rencontre, de la "déferlante" des affects. Ils se demandent encore si le cadre associatif, qui évolue pour se rapprocher du modèle entREPreneurial, permet encore la…
Une "campagne européenne contre la violence sexuelle à l’égard des enfants" a été lancée à la fin 2010 par le Conseil de l'Europe, signale la "Lettre" de l'ONED (observatoire national de l'enfance en danger). "Elle a pour…
...ue, sans tenir vraiment compte des besoins des élèves ([#3390]). Mais l'on ne peut que sourire à l'idée que ce ministre, sans citer bien sûr la formule, mette ainsi "l'élève au centre", pour REPrendre l'expression employée…
"A quoi sert encore l’existence d’une règlementation nationale ?" demande le SNPDEN (principal syndicat de chefs d'établissement) qui constate que "5 académies seulement respectent à peu près les textes dans les modalités…
Des COM, conventions d'objectifs et de moyens, seront passées à la prochaine rentrée entre chaque académie et le ministère, puis entre chaque lycée et le rectorat. C'est la principale annonce faite par Luc Chatel ce 15 mars, à…
...ucation prioritaire en recentrant les moyens financiers et humains sur des écoles élémentaires et 249 collèges dans lesquels les élèves en grande difficulté scolaire sont particulièrement sur-REPrésentés". Une politique…
Luc Cédelle a demandé à Eric Debarbieux comment il pouvait sembler cautionner la politique scolaire de l'UMP. Il publie sur son blog la réponse de l'universitaire, qui rappelle avec force qu'il a toujours condamné toute volonté de…
...ose aussi d'ouvrir ces masters "métiers de l'éducation et de la formation" aux secteurs économiques, dans des domaines comme la technologie ou l’économie-gestion pour permettre notamment aux entREPrises de "former et…