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...u'elle] fonctionne bien et qu’elle remplit correctement son rôle". Il évoque aussi la nécessite de ne pas se contenter de mesures ciblées sur certains publics ou certains secteurs. Il REPrend alors l'argumentaire du…
... en compte "l’apprentissage informel et l’autoformation". La commission européenne, l’OCDE et dans une moindre mesure, le Conseil de l’Europe et l’Unesco "ont répondu à la demande des entREPrises de mettre au point des…
...artiers Espoir banlieues, ainsi que es 17 lycées entrés dans le dispositif Clair, les 25 lycées "labellisés Ambition réussite", les 151 lycées figurant dans la liste des "établissements en ZEP-REP à la rentrée 2005" (même…
...amment ceux qui sont hébergés dans les internats, et notamment les internats d'excellence", de trouver un environnement favorable à la réussite" avec un double tutorat "rassemblant un tuteur d'entREPrise (...) et un référent…
Le "Quotidien du peuple", qui n'est pas connu pour être hostile au Gouvernement chinois, fait la promotion d'un livre qui vante "la tradition perdue de l'éducation", et dans lequel il voit "un antidote à l'éducation orientée vers…
...REPrenant l'annonce de l’Association France plurielle qui rachèterait des locaux de près de 3 000 m2 pour abriter une école primaire et un collège. Selon l'un des responsables, "il y a une forte demande, vu le…
Editorial: Malaise dans l'administration
Que retenir de la note que l'Inspection générale de l'Education nationale a rédigée à l'intention du ministre et que ToutEduc s'est procurée? Les termes en sont très mesurés, la forme…
"Le baiser de la princesse", "Il fait glagla", "Surtout, n'ouvrez pas la porte", "Qui a piqué mes croquettes?" Lequel de ces 4 albums aura le "Prix des premières lectures", décerné par les enfants des clubs Coup de pouce Clé? Pour…
...REPrendre le mot de Bourdieu et Passeron, reçoivent-ils à l'Ecole leur héritage culturel, et le reçoivent-ils toujours? Comment les familles fabriquent-elles de bons, ou de mauvais élèves? C'était l'objet d'un…
Jouer aux billes avec des boutons quand on n'avait pas assez d'argent pour s'en acheter, venir avec sa propre bûche pour chauffer la classe, écrire à la plume, les filles séparées des garçons, tous en blouse, les filles en jupe même…