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...nombre des jeunes issus de ces écoles. La confrontation avec les "néo-ruraux" crée de plus de nouvelles exigences.
Pierre-Louis Gauthier plaide pour la création, dans le cadre de la formation initiale des…
... tous les cultes et de l'athéisme, le respect des droits humains et de la diversité culturelle;
-les secteurs d'intérêt général ne doivent pas être soumis aux règles de la concurrence;
-les formations ne doivent pas être…
...vice public ne se contente pas d'orienter, il doit aussi "accompagner" le jeune tout au long du chemin choisi.
Deuxième grand thème évoqué ce matin, la création d'une allocation d'études et de formation qui se substituerait…
...clusion du marché du travail", souligne le CEREQ dans une "Contribution au débat public".
Le CEREQ propose de concentrer les efforts sur les jeunes non diplômés: en valorisant l'accès aux formations supérieures courtes…
...intérieur.
Les PRE (programmes de réussite éducative) existent depuis 7 ans, et pourtant ils ne sont pas assurés de leur pérennité. Ils ont reçu l'assurance que la confidentialité des informations qu'ils recueillent…
... instances de repérage et de coproduction des parcours" dans ce département.
L'ANARE estime de plus que "la présence des délégués du préfet" à des réunions où s'échangent des informations nominatives n'est…
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ML. Elisabeth Grandpierre, née Guéguen, présidente d'une mission locale est faite chevalier.
CFA. Elie de Saint-Jores, directeur général d'un centre régional multiprofessionnel de formation d'apprentis est fait…
..., a été réélu à la présidence du "syndicat national des lycées et collèges". Il est entouré d'un "bureau national renouvelé et rajeuni" dont il ne donne pas la composition. Selon les informations de ToutEduc, Claire…
...si celles-ci restent le plus souvent mal définies statutairement". Finalement, les actions de leadership les plus efficaces en termes de résultats scolaires sont celles qui visent à promouvoir la formation continue des…
...s de s’y épanouir et de réussir" suppose que soit poursuivi "l’effort d’équipement numérique des établissements scolaires et universitaires" et que soit développé "un plan massif de formation initiale et continue…