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...enseignement supérieur] reconnaissent a posteriori leurs erreurs dans la réforme dite de 'mastérisation', en particulier celle de mettre les lauréats des concours de professeur directement devant une classe", estime Pierre…
...ur ajoute que "les positions défendues par ce collectif sont fort convenues et se réfèrent à la mythique 'école républicaine' (...) Les poses même sont révélatrices d’une conception de l’enseignement où le prof…
...a publié son "rapport d'activité" 2010. Très formel, ce texte ne permet pas de se faire une idée concrète de son action, qui porte sur les deux ministères, de l'Education nationale et de l'enseignement supérieur, chacun…
...trimoine-environnement", l’association "France Chine éducation", l’association "Jets d’encre" et le "Réseau national des juniors association" sont agréées associations complémentaires de l'enseignement public. Pour…
...enseignement" est publiée au BO de ce jeudi 22 septembre. Elle présente notamment "les principes généraux d'organisation des parcours alternés de master" et "la voie de l'apprentissage."
Après avoir présenté les divers…
...de réussir là où l'école échoue, mais de compenser les difficultés familiales... Si le plus important n'est pas à l'école, et si la ligne de démarcation entre ce qui est du ressort de l'enseignement et ce qui est de…
...enseignement du second degré". Il considère que ce décret "ne fixe aucune sanction et se borne à déterminer des modalités d'engagement de procédures disciplinaires": il ne crée donc une automaticité des…
...une réunion par mois "afin de réfléchir, d’échanger et de discuter des pratiques reconnues comme étant efficaces", les enseignantes ont évolué. Jusque là, "le temps d’enseignement de la lecture…
...es" devrait être important contre seulement 34% pour le rôle "permettre de sélectionner les meilleurs".
L'historien rappelle la formule d'Henri Wallon, "Il y a deux façons de concevoir l’enseignement démocratique. Il y…
...enseignements, ni les éducations, ni le développement des compétences." Philippe Perrenoud (Université de Genève) est à la recherche d'une "voie médiane". Il ne propose pas d'orienter toute l'école obligatoire vers le…