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...Loi", signale la Ville de Paris dans un Communiqué de presse. Elle annonce son intention de saisir le juge administratif afin que "ces caisses appliquent, sous astreinte, pleinement la décision du tribunal", précisant que "les…
...Loi ? Bonnes pratiques, clés pour agir, chiffres... L’Agence Nationale de Lutte Contre l’illettrisme ouvre un espace internet, pour agir contre l’illettrisme dans l’entreprise. Accessible sur son site, cet espace s'inscrit…
...iolences à l'école, et diversifier les approches avec les jeunes, de 10 à 25 ans. Ces outils sont proposés, clefs en main, aux professionnels de l'Education et de l'Insertion par l'association lilLoise Laisse Ton Empreinte. Au…
...Loi de simplification et d'amélioration de la qualité du droit, un amendement socialiste supprimant l'article 86 de la Loi du 13 août 2004, qui avait prévu la possibilité d'une expérimentation EPEP pour 5 ans. (Les…
...ion avec les besoins économiques et la réalité du marché du travail"... ([#3455]).
Et si la discrimination positive devait s'appliquer ... aux hommes, qui sont trop peu nombreux à vouLoir enseigner? C'est la…
...ilégiée entre un enfant et un adulte, vivant à proximité", résume l'Unaf dans sa lettre électronique, "l'Essentiel", datée du mois de mars 2011. Elle présente le projet mené conjointement en Loire-Atlantique par…
..., qui "doit être continue" pour s'adapter aux changements de l'époque.
Christophe Gouttebaron (Francas Auvergne Limousin) fait le constat d'une absence de structure adéquate, à part le centre de Loisirs, pour accueillir ces…
...éral et le plan Espoir Banlieues, le programme vise parallèlement à proposer à de jeunes tourquennois, sans travail et sans qualification, un contrat de travail et une formation en cours d’empLoi qualifiante. "La garde des…
...Loi de 2007 créant un "Fonds national de financement de la protection de l'enfance" au sein de la Caisse nationale des allocations familialesest conforme à la Constitution. Il avait été saisi "d'une question prioritaire de…
...naïveté, en sortant des oppositions binaires (victimes / auteurs; répression / prévention...), sans dramatiser ni minimiser les faits? Quel rôle peut tenir l’école dans sa prise en compte, Loin des solutions démagogiques…