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Articles » Socle commun: un collège refuse de le valider

Publié le 06/05/2011

... "des connaissances implicites que beaucoup d’élèves n’ont jamais acquises". Ils estiment qu'il est de plus impossible d'évaluer "objectivement" des items qui "peuvent être interprétés DIFféremment (par les…



Articles » Maths au collège: l'organisation du soutien (expérimentation)

Publié le 06/05/2011

...argeables sur le site de l'OZP.  Résultat: Même si l’année scolaire 2009/2010 a été décevante, l'équipe estime que les résultats sont positifs puisque "40% des élèves les plus en DIFficulté ont…




Articles » La Lettre de ToutEduc n° 65, du 4 mai 2011

Publié le 04/05/2011

... d'agir discrètement! La septième proposition, si elle est suivie d'effets, constituerait une véritable révolution: "Faire de l’École la plaque tournante des services offerts aux jeunes en DIFficulté et à leurs…



Articles » Lecture: vers un retour à la méthode syllabique?

Publié le 02/05/2011

...r-Charolles ont publié un 4 pages, "les grands principes de la lecture", qui n'aurait dû être qu'un "document de travail", mais qui, selon des informations recueillies par ToutEduc, aurait été DIFfusé au-delà du…


Articles » L'enfant face aux médias, et aux récits (D. Ottavi, D-R Dufour)

Publié le 01/05/2011

..."le bien humain le plus précieux" que la télévision peut "éventuellement mettre en péril" et les enfants de la télévision "n'étant pas vraiment entrés dans le discours, ne pourront que très DIFficilement prendre leur place…


MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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