Rechercher

Pour effectuer une recherche, entrez vos mots-clés dans le champ à droite

9682 résultats pour votre recherche

Articles » Ecrire "à la main" faciliterait l'apprentissage. (recherche)

Publié le 20/01/2011

... nous passons du livre à l'écran d'ordinateur, du crayon au clavier? Voilà la question que pose la professeure Anne Mangen  (Stavanger’s Reading Centre), laquelle conclut par la positive: "ECRIre à la main renforce le…




Articles » L'éducation: Quelles retombées sociales? (rapport de l'OCDE).

Publié le 19/01/2011

...r une contribution essentielle à la société". Du point de vue des politiques publiques, l'éducation s'avérerait un investissement "rentable" pour "améliorer la santé" et "faire reculer et la CRIminalité". Pour renforer la…


Articles » Elèves handicapés: un bilan des maisons du handicap

Publié le 19/01/2011

...les parents refusent une orientation vers le secteur médico-éducatif, le plan personnalisé de scolarisation (PPS) prévoit des quotas d’heures d’AVS I (auxiliaire de vie individuel) et une presCRIption SESSAD (service…


Articles » La Lettre de ToutEduc n° 51 (19 janvier 2011)

Publié le 19/01/2011

...action publique ([#3022]). SYSTEME SCOLAIRE Plusieurs informations interrogent l'action du Gouvernement, et la première émane des services du ministère lui-même: il publie des éclairages CRItiques sur les rythmes, la…





Articles » Un nouveau plan éducatif global "plus lisible" à Lille.

Publié le 17/01/2011

...nées par le Cabinet: "Le diagnostic n'a pas permis de cibler suffisamment les publics prioritaires", "le PEG n'a pas concerné suffisamment ceux qui sont le plus éloignés de l'action éducative"...CRItique la plus cinglante: "la…


MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

S'abonner à ToutEduc

Abonnez-vous pour accéder à toute l'information des professionnels de l'éducation et recevoir : La Lettre ToutEduc

Abonnement Gratuit →

* Sans engagement par la suite.