Pour effectuer une recherche, entrez vos mots-clés dans le champ à droite
... devra remettre au Premier ministre ses propositions dans quelques jours, "au début du mois de décembre" et elles porteront sur "- la sécurisation des abords des établisseMENts, par un…
...MENt, selon lequel "les résultas du dédoubleMENt des classes (de CP en REP + l'an dernier) sont spectaculaires. Les élèves à la fin du CP maîtrisent les savoirs fondaMENtaux, ce…
...dépôts. La "Banque des territoires" s’engage "à renforcer les moyens qu’elle met à leur disposition à travers son offre de prêts, d’investisseMENts et…
...derniers, près de 50 % d'élus et de responsables municipaux (17 % d'élus, 32 % de responsables des affaires scolaires), 37 % d'élus et responsables venus des départeMENts (31% de responsables des…
...MENter "une plateforme de formation entièreMENt en ligne" où seront accessibles "des contenus de cours d’une durée de 50mn". Les élèves "seront encadrés par un assistant…
...onseil régional de Nouvelle Aquitaine "se déclare prêt à accueillir les personnels Onisep dès septembre 2019". D'autres Régions ne semblent "pas forcéMENt désireuses…
...MENts généraux de la future voie professionnelle" (ici). Onze groupes d’experts, "soit près de cent personnes", ont été constitués, et comprennent des enseignants des lycées…
...MENt que celle-ci reste profondéMENt ancrée dans la pratique des enseignants. Elle a vraiMENt été très structurante, d’où l’impossibilité de l’abroger…
...MENt commun SNT (sciences numériques et technologie) à tous les élèves de seconde générale et technologique présente le risque "que les enseignants qui s’en emparent,…
...MENt, à cette élève de maternelle qui se demande comMENt on fait pour réfléchir, qui ne sait pas ce qu'elle a dans la tête mais qui en a peur et qui ne voit pas comMENt…
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
Abonnez-vous pour accéder à toute l'information des professionnels de l'éducation et recevoir : La Lettre ToutEduc
* Sans engagement par la suite.
