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Articles » Au JO du 18 juillet: la titularisation des enseignants et des CPE.

Publié le 18/07/2010

Les modalités d'évaluation et de titularisation des professeurs des écoles stagiaires (ici), des conseillers principaux d'éducation, des professeurs certifiés, des professeurs d'éducation physique et sportive et des professeurs de…



Articles » Sur quoi et comment travaillent les chercheurs en éducation? (INRP)

Publié le 15/07/2010

..."les Britanniques et les Nordiques s'intéressent fortement aux questions de résultats, aux méthodes d'évaluation des élèves, aux mesures de l'efficacité et aux comportements (des élèves, des enseignants), les francophones…


Articles » ZEP: pourquoi ça marche, quand ça marche? (F. Lorcerie)

Publié le 15/07/2010

...puté-maire et le "GPV" (Grand projet de ville) interpellent l'institution, l'inspecteur d'académie adjoint "dénie la réalité". Quant aux CEMEA, ils ont formé à l'animation certains enseignants qui ont, de ce…


Articles » La notion de méritocratie a-t-elle encore un sens? (L'Etudiant)

Publié le 13/07/2010

...sque les notes ne sanctionnent que les compétences "que l’école choisit de valoriser", et qu'elles résultent aussi "d’un certain savoir-faire des élèves, de certaines pratiques et normes des enseignants et, plus…


Articles » Afrique du Sud: un sommet pour l'éducation

Publié le 12/07/2010

...es écoles". Mais, "au rythme actuel, plus de 23 millions d'enfants ne seront toujours pas scolarisés d'ici 2015. Un peu plus d'un adulte sur trois ne sait ni lire ni écrire. Manquent 1,2 million d'enseignants. Voir à ce sujet le…



Articles » Quelle éducation civique pour les jeunes européens?

Publié le 09/07/2010

...lobale, les partis politiques seraient perçus comme les institutions les moins fiables, les jeunes exprimant un plus haut degré de confiance dans leur gouvernement national.  Du côté des enseignants, "le développement…




MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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