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Articles » La Lettre de ToutEduc n° 52 (26 janvier 2011)

Publié le 26/01/2011

...ique. Pour contourner la difficulté, Luc Chatel crée donc un nouveau dispositif, parallèle au premier, "CLAIR" (devenu "ECLAIR") qui intègre écoles primaires, collèges et lycées, et qui a vocation à se substituer aux…


Articles » Classes Passerelles: de nombreuses initiatives

Publié le 21/12/2010

...le soulignait déjà en 2000 un rapport d'évaluation de l'IGEN et de l'IGAS, le concept de "classe passerelle" est "réducteur", au vu des "nombreuses expériences ayant approximativement les mêmes vocations" qui coexistent sur le…




Articles » Le logement des jeunes en alternance fait question. (IGAS-CGEDD)

Publié le 03/12/2010

...n compte dans la négociation des contrats de plan régionaux de développement des formations professionnelles, dont les premiers doivent prendre effet le 1er juin 2011. "Les partenaires sociaux ont vocation à participer à ce…


Articles » Scolarisation des 2 ans: une décision de la Cour d'appel de Bordeaux

Publié le 09/11/2010

...la moyenne est de 21 élèves ( 186 élèves pour 9 classes) et elle n'était pas non plus "dans l'impossibilité d'accueillir des enfants de deux ans". A noter que la Cour rappelle les règles de convocation et de quorum des…


Articles » CLAIR: le Conseil d'Etat refuse la suspension

Publié le 09/11/2010

...éfet des études (...) apparaissent comme recouvrant pour partie celles qu'exercent dans les établissements d'enseignement les enseignants et les conseillers principaux d'éducation", celui-ci "n'a vocation qu'à exercer une…




Articles » Rapport Attali: mettre l'accent sur la petite enfance et le primaire

Publié le 23/10/2010

...velle profession", celle d' "accueillant éducatif", qui "remplacerait progressivement les différents métiers de la petite enfance, à l’exception des éducateurs de jeunes enfants", qui auraient vocation à assurer "la…


MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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