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... dit "plutôt optimiste". La situation de l'enseignement scolaire est tellement catastrophique, estime-t-il, que tous les acteurs ou presque ont pris conscience de la nécessité d'une vaste réfOrme dont il a dessiné, une…
...'innovation dans l'éducation) qui s'ouvre aujourd'hui à Doha (Qatar). Sa création a été annoncée l'année dernière. Le lauréat déclare qu'il a pour idéal un monde "libre de toute fOrme d'exploitation et de…
...sociaux numériques" conçus comme "un enjeu pour l'enseignement", et publiés par le département de l'instruction publique de Genève qui invite aussi les enseignant à privilégier les platefOrmes dédiées à la pédagogie…
...dupes n'ont pas la légitimité voulue pour le critiquer. "Ils la bouclent, ou ils mettent le feu, ou ils n'y vont plus ."
A cela s'ajoute le sentiment d'une impuissance du politique : "les réfOrmes s'accumulent... au petit…
...ions de même nature se posent sur les parquets. "Réalisent-ils encore des classements sans suite ou ont-ils pris le parti (...) de transmettre toutes les informations dont ils disposent sous la fOrme de soit-transmis, à…
Le Conseil d'Etat reconnaît que "M. A, professeur des écoles mis à disposition de la maison départementale des personnes handicapées de la Haute-Vienne, remplissait les conditions permettant d'être inscrit sur les listes électorales"…
...r le SNES, cette décision vide le programme d'une bonne part de sa substance ([#4449]).
Un syndicat de l'enseignement professionnel contredit Nicolas Sarkozy qui vantait la semaine dernière la réfOrme de la voie professionnelle…
...si doivent mieux travailler sur la déféinition de leurs objectifs, avec la collaboration de leurs personnels. Selon Roger-François Gauthier, inspecteur général, consultant pour l'Unesco, les réfOrmes de l'autonomie et de…
...Orme des retraites (ici).
BAC. Des modifications aux spécialités "secrétariat" et "comptabilité" du baccalauréat professionnel (ici).
METIERS. Plusieurs arrêtés relatifs aux titrex professionnelx de conducteur de…
...ent induit une pédagogie frontale. Comment choisir entre l'accès, indispensable, à la culture numérique, et la rencontre avec les oeuvres ? Comment ne pas se laisser imposer par la technique une fOrme d'enseignement ?
Ce sont…