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...ique en charge de la réhabilitation des écoles ne préfigure "une nouvelle forme de désengagement de l’État" marqué par "le retour des projets de partenaRiats public/privé". Elle…
...ique en charge de la réhabilitation des écoles ne préfigure "une nouvelle forme de désengagement de l’État" marqué par "le retour des projets de partenaRiats public/privé". Elle…
...ique en charge de la réhabilitation des écoles ne préfigure "une nouvelle forme de désengagement de l’État" marqué par "le retour des projets de partenaRiats public/privé". Elle…
...Riaux spécialisés des écoles maternelles) qui devraient être des "acteurs du développement de l’élève", aux côtés des enseignant.e.s, et qui sont théoriquement placé.e.s sous une double…
...it totalement du BTSA (BTS agricole), les établissements pouvant aller jusqu'à 100 % de CCF (contrôle en cours de formation), créant selon lui un diplôme “semestRialisé“. Il…
...Riaux spécialisés des écoles maternelles) qui devraient être des "acteurs du développement de l’élève", aux côtés des enseignant.e.s, et qui sont théoriquement placé.e.s sous une double…
...it totalement du BTSA (BTS agricole), les établissements pouvant aller jusqu'à 100 % de CCF (contrôle en cours de formation), créant selon lui un diplôme “semestRialisé“. Il…
...Riaux spécialisés des écoles maternelles) qui devraient être des "acteurs du développement de l’élève", aux côtés des enseignant.e.s, et qui sont théoriquement placé.e.s sous une double…
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