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... du chef d'établissement" vu comme un "manager". Elle trouve "particulièrement féconde" la notion de "parcours éducatif" qui y figure et évoque la possibilité de sortir de la structure "groupe-cLasse" : "nous proposons de…
..."indissociable de la mise en place des projets éducatifs locaux", mais qu'un cadre national doit être fixé, "les journées sont trop longues, les semaines et l'année trop courtes". Les heures de cLasse seront réparties sur 41/2…
...Las Sarkozy "n'est pas, à ce jour, candidat à sa réélection en 2012" et ne peut donc pas répondre à la demande des signataires de l'Appel de Bobigny qui se sont adressé à tous les candidats rÃ...
...es: un exemple de gestion par le Département du primaire ([#4603]).
Des assises de l'éducation sont organisées à Marseille (ici).
Une école d' Athis-de-l'Orne (61) prend pour nom "le Petit NicoLas", sans malice apparemment…
...straction de "la croissance des inégalités spatiales qui redoublent les inégalités sociales" : l'image du "quartier", de la "banlieue" s'est substituée à celle de "l'usine", emblème des "cLasses populaires". L'école…
...éterminisme social proches de Pierre Bourdieu, de l'autre les partisans du rationalisme individuel de Raymond Boudon. Les travaux publiés dans ce numéro, qui traitent tous des choix scolaires des cLasses populaires, nuancent…
...ités et sociétés"),
Philippe Joutard (historien, auteur de "Réussir l’école".
Pierre Funk (CPE),
Marie-Noëlle Mercier (IEN, auteure de "Cent idées pour former la conscience morale"),
NicoLas Renard (ex principal d’un…
... la nécessité de passer par des mots de passe, de franchir d'eventuels "firewalls", et se heurtent parfois à des problèmes d'incompatibilité. Quant à l'usage par les élèves chez eux ou en cLasse, il suppose qu'ils soient…
...Lasses de terminales générales devraient augmenter de 8,5 % "tandis que ceux des cLasses technologiques diminueraient de 11,6 %". Au total, le nombre des bacheliers généraux et technologiques augmenterait de…
...tant de formation initiale. Les sorties de l'enseignement secondaire représentent 7,5 % des élèves. Cette proportion est obtenue en comparant les effectifs théoriques et les effectifs réels des cLasses, la recension étant…