Rechercher

Pour effectuer une recherche, entrez vos mots-clés dans le champ à droite

901 résultats pour votre recherche





Articles » L'ONU rappelle l'importance de l'accès des filles à l'école

Publié le 10/10/2011

A l'occasion de la Journée mondiale des enseignants, célébrée chaque année le 5 octobre, les Nations Unies ont rendu hommage aux millions d'éducateurs qui, dans le monde entier, consacrent leur vie à enseigner aux enfants, aux jeunes…



Articles » La Lettre de ToutEduc n° 85, du octobre 2011

Publié le 05/10/2011

LA LETTRE D'UN COUP D'OEIL. Le plus important est peut-être le moins visible. Le Conseil d'Etat a estimé que les transferts de charges aux Départements n'ont rien eu d'anormal. Quand on sait que pour une ville moyenne, la…


Articles » L'UMP veut recruter des enseignants en banlieue

Publié le 03/10/2011

"Créer des bourses pour les meilleurs bacheliers des quartiers populaires, afin de financer leurs études et leur préparation au concours d’enseignant, en leur demandant, de manière contractuelle, d’enseigner dans leur académie…


Articles » Statut et missions des enseignants : la FSU accepte le débat

Publié le 30/09/2011

"Notre système éducatif doit évoluer et se transformer (...) Le débat sur les services des enseignants, leurs missions, leurs statuts, n’aurait de sens que dans cette perspective [une revalorisation des métiers], et avec le double…


Articles » La Lettre de ToutEduc n° 84, du 28 septembre 2011

Publié le 28/09/2011

LA LETTRE D'UN COUP D'OEIL. Bien sûr, il y a eu la grève hier avec son habituelle bataille de chiffres, il y a eu la polémique sur des annotations douteuses portées sur les dossiers d'élèves d'un collège, mais…


MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

S'abonner à ToutEduc

Abonnez-vous pour accéder à toute l'information des professionnels de l'éducation et recevoir : La Lettre ToutEduc

Abonnement Gratuit →

* Sans engagement par la suite.