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...nts." Il a rappelé que l’école française est devenue la plus inégalitaire des pays développés. "Nous avons une sacrée pente à remonter : fOrmer les professeurs, refaire…
...ave;le Olivier (SNUIPP) rappelle pour sa part "le profit symbolique" que vise aujourd'hui tout travailleur et elle regrette que les enseignants ne soient pas assez consultés pour les réfOrmes. Elle évoque par…
...n, présidente de la SDAU, "la transmission des connaissances n'est pas le passage d'un contenu" de l'enseignant à l'élève conçus comme deux "réceptacles" : "fOrmer quelqu'un, ce n'est pas…
... l’égalité entre les femmes et les hommes, parcours d’orientation, ouvertures culturelles et éducation artistique, enseignement laïque de la morale et éducation civique, réfOrme du collège..." Contact :…
...;ici l’été 2014 pour définir le champ des activités ou sujétions particulières faisant l’objet d’une reconnaissance financière sous fOrme indemnitaire. Ces textes…
...duc : Traditionnellement, les congrès ont aussi un volet "vie syndicale". Cette question en recouvre souvent une autre, la santé du syndicat... Laurent Frajerman : Comment adapter les fOrmes du militantisme et les…
...eillon, ministre de l'Education nationale, Jules Ferry militait déjà pour les pédagogies actives. (lire l'article). L'utilisation pédagogique du cinéma suppose de fOrmer les enseignants (Les…
...ensable en ce domaine". Il doit permettre de "favoriser la réussite des élèves et leur bien être (...), renforcer le lien entre l’école et les familles (...), fOrmer et accompagner les acteurs…
"La question n'est pas de savoir si le numérique entrera ou non dans toutes les écoles", mais s'il le fera avant "qu'une offre purement privée se structure en complément de l'école, ou à sa place".…
...Orme de discrimination "contredit le droit à l'éducation de tous". Il considère que "la majorité des actions initiées (...) n’ont pas abouti", et souligne qu'une mallette pédagogique "de lutte contre les…
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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