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...compétences cognitives, sociales et émotionnelles, mais aussi d'adopter les usages, les valeurs et les principes qui sous-tendent un mode de vie sain et une citoyenneté active", estime un rapport qui synthétise cinq années…
...e seraient rompus chaque année ([#3015]).
Licence professionnelle: les jeunes, majoritairement d’origine modeste, accèdent peu aux emplois de cadres. ([#3019])
Les entreprises sous-estiment les compétences acquises par les…
...compétences susceptibles d’être acquises dans le cadre du bénévolat étudiant, précisément par les bénévoles de l'AFEV. Financé dans le cadre du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse, cet état des lieux montre…
...utions gardent la main sur la certification, beaucoup plus que sur les modalités d'apprentissage : peu importe la manière dont on a appris, l'essentiel est d'avoir appris et de pouvoir
attester de compétences effectives."
Thot…
...ut-il renoncer par conséquent au collège pour tous et orienter les élèves en difficulté de façon précoce?
La rencontre souligne "le potentiel important" du socle commun de connaissances et de compétences en fin de…
... seront déçus ([#2967]). Cela n'empêche pas les partisans du e-learning de penser que la sous-utilisation des matériels est due à un manque de pédagogie de leur part ([#2988]).
La question des compétences, fondement du…
...compétences s’impose dans le paysage international de l’éducation. Le séminaire se focalise sur la genèse de ce "succès", analysant la révolution qu’il implique : l’éducation passerait du service des hommes à …
...on sur l'éducation (...): famille et école, mais aussi d'autres lieux et temps". Cette cohérence des acteurs permettrait de "combiner des démarches préventives complémentaires": développer les compétences des parents,…
...collège alors que le thème paraît faire consensus dans une partie de la classe politique ([#2948]). Ce "socle commun" semble mettre sur le même plan pourtant deux concepts très différents, compétences et connaissances,…
...¨ches privées; développer un principe de "monitorat" pour l'aide aux devoirs après la classe; promouvoir l'"engagement" extra-scolaire chez les élèves, de manière à leur faire acquérir des compétences à connotation plus…