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... de "la possibilité que les classes bi-langues puissent être ré-ouvertes". Ils considèrent qu'il est important de ne pas abandonner les EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) "qui pourraient…
...a CII, Honeywell Bull, l'ENS. Des groupes de recherche sont montés à l'INRP (Institut national de la recherche pédagogique) pour la conception de logiciels pour les enseignements disciplinaires. En 1979, un…
...classes bilangues, des sections européennes et d'un "véritable enseignement de latin et de grec") "contredisaient les objectifs poursuivis". Quant aux EPI, enseignements pratiques interdisciplinaires, ils sont…
...institutionnelles qui tiennent au fonctionnement et à l’organisation du système scolaire dans lequel le métier d’enseignant est construit autour de compétences disciplinaires : "Les…
...du projet). L'article 3 porte sur la définition des "enseignements complémentaires" qui prennent deux formes, "accompagnement personnalisé" ou EPI ("enseignements pratiques interdisciplinaires"). Un amendement…
...ogiques et Éducation & Devenir craignent que "la réintroduction de nombreux enseignements facultatifs [rende] plus difficile la mise en oeuvre des EPI" (enseignements pratiques interdisciplinaires) qui "sont…
...e;clament des augmentations de salaire et de meilleures conditions de travail pour améliorer l'attractivité de l'enseignement, ni l'inspection générale, dont les groupes disciplinaires sont autant de…
...ves aient devant eux des enseignants qui aient des compétences plus établies de manière à mieux initier, former les jeunes générations." Une approche interdisciplinaire Sur les quatre…
... sur "le réseau professionnel des enseignants", plus d'appartenance syndicale ni militantisme, le souci de partager entre pairs des ressources pour monter des EPI [enseignements pratiques interdisciplinaires] ou aborder un…
...nt organiser les rapports à l'information ? Comment repenser l'espace et le temps, les salles de classe et le découpage des journées en heures de cours, voire le découpage disciplinaire ? Comment repenser…
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