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Articles » La Lettre de ToutEduc n°90, du 9 novembre 2011

Publié le 09/11/2011

... l'enfant", comme dans les années 70, mais "scolariser, socialiser, apprendre et exercer". Résultat, "sur le terrain, différentes logiques sont en tension, entre une école maternelle qui veut GARder son identité, une…




Articles » Maternelle: le projet de test d'évaluation contesté (Le Monde)

Publié le 04/11/2011

... à partir de 1986, avec pour objectifs de "scolariser, socialiser, apprendre et exercer". Actuellement, "sur le terrain, différentes logiques sont en tension, entre une école maternelle qui veut GARder son identité, une…


Articles » Justice des mineurs : les propositions de Terra nova

Publié le 04/11/2011

...mps d’accueil en dehors du collège" impliquant "les services municipaux" (voir à ce sujet le dispositif mis en place à Meaux, [#2790]), mais aussi en "démultipliant les classes relais" et "en GARantissant une réelle…


Articles » Un livre militant pour la mixité filles-garçons à l'école

Publié le 03/11/2011

...n P. François, professeur de lettres honoraires, intervient en IUFM sur la psychologie des adolescents. Il est membre du département national "Enseignement/Ecoles" des Ceméa. "Mixité filles-GARçons : réussir le pari de…




Articles » La Lettre de ToutEduc n°88, du 26 octobre 2011

Publié le 26/10/2011

...t un accord pour une autonomie... réglementée ([#4466]). A noter les 5ème rencontres des Savoirs CDI sur les outils numériques (ici). Faut-il changer de méthodes de lecture uniquement pour les GARçons ? La question est…



MONTAIGNE AUJOURD'HUI

Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.

* Détail de la statue de Montaigne
par Paul Landowski (Paris 5ème)

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