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... aux prophètes de malheur.
Sur le CESE, voir ToutEduc ici, sur le COFRADE, ici, sur le colloque du CEFRELCO, ici et ici, sur celui de l'AFAR, ici. Sur G. Orwell, voir le site The Atlantic (en anglais) ici...
...eurs recteurs (M. Quéré, W. Marois, G. Chaix, A. Bouvier), universitaires (B. Dizambourg, J-E Gombert), mais aussi des chefs d’établissements secondaires français et anglais publics et…
... aux prophètes de malheur.
Sur le CESE, voir ToutEduc ici, sur le COFRADE, ici, sur le colloque du CEFRELCO, ici et ici, sur celui de l'AFAR, ici. Sur G. Orwell, voir le site The Atlantic (en anglais) ici...
...e; titre d'exemples, elles ont déjà permis de combiner techno-SVT-sciences physiques; français-histoire-géo; maths-SVT-techno; arts plastiques-musique; histoire-géo-anglais; arts…
...e, en plus de l'emploi du temps des collégiens. Parce que ce nouveau dispositif "coûte, en heures et donc en postes", l'Académie a par ailleurs choisi de passer de quatre heures d'anglais obligatoires en 6e…
...ement de seconde langue vivante commence en 5ème, tandis que sera assurée la cohérence de l'enseignement de la 1ère langue vivante à partir du CP, à savoir l'anglais sauf dans les zones…
...ocle commun et des enseignements au choix
Pour lutter contre la ségrégation scolaire, nous pourrions nous inspirer de ce que font les Ecossais, exactement l'inverse de ce que font les anglais : une carte scolaire…
...toutes les parties concernées, les élèves, les parents et les enseignants et qui contribuent effectivement à l'amélioration des pratiques.
Le site d'Eurydice (en anglais) ici
Le rapport sur…
...e CAP". Elle doit toutefois être lue à la lumière de cet autre pan de l'analyse : "le niveau de compétences générales (telles que la connaissance de l’anglais ou de la…
...anglais) pour expliquer comment sont établies les données de PISA. Ce programme est "très complexe" et il exige un haut niveau de collaboration des responsables dans chaque pays. Son succès dépend…