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...agrave; la moyenne pour le collège, supérieure de 32 % pour le lycée. Les enseignants n'ont pas un accès suffisant à la formation continue, notre enseignement professionnel et notre…
...eignant-e-s, mais ce n'est pas pour autant qu'ils-elles se les sont appropriés. Depuis près de 10 ans, la formation initiale et continue a été détruite. Les savoirs professionnels auxquels vous…
... ni plus ni moins que de nos capacités à accueillir, à former, à soutenir autant que nécessaire les jeunes qui nous sont confiés... afin d'en faire de futurs professionnels et au-delà…
...n pédagogique des dotations numériques (équipements et ressources) dans les écoles. Alors que les enseignants "sont des utilisateurs du numérique dans leur pratique professionnelle hors de la…
...acute;lève" et "le développement des voyages scolaires sur les lieux de mémoire". Il est également prévu que "l’information en direction des lycées professionnels sera…
...marge horaire" (2,75h par division en 2016, 3h à partir de 2017) pour recréer "les bilangues, les sections européennes, les horaires de langues anciennes, la découverte professionnelle 3h, les heures…
...Or s'il appartenait au préfet "de vérifier que l'intéressée remettait un dossier comportant notamment les éléments formels relatifs à sa situation professionnelle, il n'entrait…
...r (N. Vallaud-Belkacem) (lire l'article, voir aussi la rubrique "officiel") Troubles du langage et apprentissages (revue ANAE) (lire l'article) ORIENTATION "Quotas" de bacheliers technologiques et professionnels dans les IUT et…
...ur le plan quantitatif, "le bilan s’avère mitigé", remarquent l’IGEN et l’IGAENR, dans un rapport sur l'instauration de seuils minimaux de bacheliers technologiques et professionnels dans les IUT et…
...s où on peut se retrouver, se créer des réseaux […] Il faut considérer la diversité comme une opportunité". Dans un atelier consacré aux professionnels de la petite…
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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