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...vail sur la gratification des PFMP, sur une offre de formation davantage reliée à “la réalité des enjeux économiques“, et enfin sur les relations partenaRiales (notamment avec…
...e;nérale ne met pas en cause la pertinence, d'un point de vue scientifique, des évaluations de CP et CE1, ni des consignes pédagogiques, mais leurs résultats et leur appropRiation par les inspecteurs et…
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...Rial. Comment "imaginer l'institution éducative qui succèdera à l'Ecole" ? C'est la question que pose une équipe de l'Université catholique de Louvain qui ajoute "Comment nier que…
...acute;valuations et les contraintes pesant sur le lieu d’implantation de l’EPLE, et si elles étaient mieux coordonnées avec les interventions des collectivités territoRiales“. Projet…
...Rial. Comment "imaginer l'institution éducative qui succèdera à l'Ecole" ? C'est la question que pose une équipe de l'Université catholique de Louvain qui ajoute "Comment nier que…
...acute;valuations et les contraintes pesant sur le lieu d’implantation de l’EPLE, et si elles étaient mieux coordonnées avec les interventions des collectivités territoRiales“. Projet…
...Rial. Comment "imaginer l'institution éducative qui succèdera à l'Ecole" ? C'est la question que pose une équipe de l'Université catholique de Louvain qui ajoute "Comment nier que…
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