Rechercher

Pour effectuer une recherche, entrez vos mots-clés dans le champ à droite

99 résultats pour votre recherche

Articles » "Plus de maîtres que de classes", un dispositif "satisfaisant" (enquête du SE-UNSA)

Publié le 06/01/2017

...des PE qui occupent le poste "plus de maîtres que de classes" en sont satisfaits, et 92 % des enseignants des écoles où un tel…

Articles » Les enseignants de l’éducation prioritaire ne sont pas moins efficaces (Roland Goigoux à propos du Cnesco)

Publié le 25/11/2016

...que "les élèves scolarisés en éducation prioritaire ne bénéficient pas d’une qualité d’enseignement identique à celle des…

Articles » Education prioritaire : l'OZP dénonce le rapport du Cnesco (Café pédagogique)

Publié le 28/09/2016

...que le rapport du Cnesco (voir ToutEduc ici). Le Conseil national d'évaluation du système scolaire estime que les "effets pervers" l'emportent sur les aspects positifs de ce dispositif qui voulait…

Articles » La Lettre de ToutEduc n° 316

Publié le 25/05/2016

...de ToutEduc n° 318 du 18 au 25 mai 2016 A LA UNE. Les concours de recrutement du second degré devraient faire le plein (même en…

Articles » "Plus de maitres que de classes" : quel impact sur les pratiques des écoles ? (Centre Alain Savary)

Publié le 20/05/2016

...plus de maitres que de classes" fait-il changer l'école ? C'est la question explorée par le Centre Alain Savary (Institut français de…

Articles » La Lettre de ToutEduc n°292

Publié le 02/12/2015

...de ToutEduc n°292, du 2 décembre 2015 A LA UNE. F. Hollande a déjeuné, aujourd'hui 2 décembre, avec Jean-Paul delahaye, l'auteur du rapport sur…

Articles » "Plus de maîtres que de classes" : une optimisation des pratiques existantes plus qu'un changement de paradigme (mémoire de master)

Publié le 27/11/2015

...plus de maîtres que de classes" permet-il de "changer les pratiques enseignantes" ? C'est la question que pose Bernadette…

Articles » La Lettre de ToutEduc n°283

Publié le 01/10/2015

...de ToutEduc n°282, du 1er octobre 2015 A LA UNE. Nous avons exceptionnellement choisi de vous adresser ce jeudi au lieu du mercredi cette lettre de façon qu'elle vous…

Articles » Plus de maîtres que de classes : "un regard nouveau sur les élèves" (rapport révélé par le Café pédagogique)

Publié le 29/09/2015

...des enseignants ; il contribue à bien identifier les besoins des élèves et à accompagner leurs apprentissages." Nos confrères du Café…

Articles » Apprendre à lire et à écrire : une alchimie complexe, et pas de méthode miracle (R. Goigoux)

Publié le 16/09/2015

...plus de finesse possible, l’ordinaire du travail des classes et les caractéristiques de celles dans lesquelles les élèves progressent le…

Le site d'information des professionnels de l'éducation