Rechercher
Pour effectuer une recherche, entrez vos mots-clés dans le champ à droite
... "sur le temps de la classe". Il faut d'ailleurs "replacer l’intérêt de l’enfant et de l’adolescent au cœur du rythme scolaire" et "appliquer réellement l’organisation par cycles d’apprentissages et constituer des…
...étents. Si les élèves sont plus à l’aise dans la prise en main de l’outil, l’étude relève qu’ils ont une faible connaissance du software et que leur utilisation en est limitée."
Sur l'apprentissage de la…
...s 4/5 des élèves lisent pour apprendre et se distraire, leurs intérêts étant pluriels (...). 1/5 de notre échantillon ne lit que par obligation."
Les ados ont surtout deux raisons de lire: l'apprentissage et la…
...quand on ne supporte ni le manque, ni la solitude? Serge Boimare, enseignant et psychologue, expose, dans un ouvrage paru aux éditions Dunod (Pratiquer la psychopédagogie, médiation, groupes et apprentissage) la pratique…
...une injustice sociale, un gâchis pour la Nation". Sont entendus, sous le terme formation, la formation initiale sous statut scolaire (générale, technologique, professionnelle) et sous statut d’apprentissage.
Ecoles de la…
... deux espaces distincts, ne mangent pas ensemble, ne fréquentent pas les mêmes endroits dans la cour, même si cela n’empêche ni les amitiés, ni les flirts, ni les amours". Plus qu'un apprentissage de l'autre sexe…
...apprentissages chez l'enfant) propose dans son dernier numéro un état des connaissances sur l’apprentissage de la lecture. Il s'agit des actes, améliorés, d'un colloque organisé à Angers en novembre 2008. Les…
...ste des conditions internes au système scolaire qui lui sont nécessaires ([#2306]) et Daniel Favre justifie par la neurobiologie les pédagogies qui prennent en compte la "dimension affective" des apprentissages ([#2292]). A…
...apprentissage et de professionnalisation "régulièrement accusés de se gêner mutuellement"? Un rapport du Céreq (août 2010) pose la question "de savoir si dans la réalité du terrain les deux contrats se concurrencent".…
...ne barrière sociale et culturelle entre l’enseignant et ses élèves peut avoir dans le processus de reproduction sociale, "alors même que la classe se doit d’être un lieu de vie et d’apprentissage cohérent où un…