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...ar des enseignants pour des enseignants. Il évoque la nécessité de soutenir les initiatives, mais que l'Etat publie un cahier des charges pour éviter que "des forces puissantes, extérieures à l'école" ne s'emparent du…
...école de Bastia. Une femme de 33 ans récemment convertie, se voit contester par d'autres mamans le droit de venir chercher ses enfants vêtue d'une longue robe noire et portant un voile très strict. L’inspection académique de…
Des manifestations sont prévues demain, 31 mars, pour la défense des langues régionales. Le SGEN-CFDT leur apporte son soutien et exige "un véritable statut des langues de France : "L’École de la République a certes…
...école et établissement, des espaces doivent être réservés aux parents. L’école doit devenir un lieu de vie, un lieu où les représentants de parents de l’école ou de l’établissement pourront…
...u le temps d'entendre les élèves parler entre eux." Les menaces et les insultes inquiètent cette enseignante d'EPS. Nous sommes en 2008, donc avant les "Etats généraux de la sécurité à l'école" et la campagne contre le…
...école du socle commun" qui "suppose des bases solides, acquises à l'école primaire". Elle estime que "les dernières évaluations" témoignent d'une "amélioration du niveau de français des élèves de CE1". Il…
Jusqu’à quel point une loi peut-elle régler un problème de société ? C'est cette question qui sert de fil conducteur à un dossier réalisé par ToutEduc pour ID2 sur la laïcité. Il revient bien sûr sur la loi de 2004 sur…
...rientations précoces sont toujours à l'origine de voies de relégation, et ceux qui y sont dirigés sont perdants, mais les autres n'y gagnent pas forcément, loin de là.
- on ne peut réformer l'école sans se demander quelle…
...école et la société afin d'entrer de plain pied dans le futur. Ce pacte doit se décliner par une nouvelle loi d'orientation et de programmation, par un collectif budgétaire et par un plan d'urgence dès la prochaine rentrée."…
...nfirme Divina Frau Meigs, sociologue des médias et grand témoin du Congrès. Cet apprentissage correspond au "principe directeur" qui devrait guider l'introduction des technologies numériques à l'école, si l’on suit Julien…