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...rattaché à la FGAF (Fédération générale autonome des fonctionnaires), dont il apparaît comme la fédération Education. Il réaffirme "sa volonté de revenir à des méthodes traditionnelles d'apprentissage de la lecture, de…
...er la collaboration et la créativité. Les élèves devraient d'ailleurs "être au contact de la recherche et de l’expérimentation dès le plus jeune âge". Or "les TICE facilitent les apprentissages individualisés,…
...gler au point de confondre le "stock" et le "flux" ? Ils ont confondu le nombre des "décrocheurs" recensés, qui ont quitté le système scolaire en cours d'année ou rompu leur contrat d'apprentissage depuis un, trois…
...dulte tout ce qui n’aurait pu être acquis pendant la formation initiale, ce que nous contestons.
COMPETENCES. "Le SNES condamne la logique des évaluations incessantes au détriment des apprentissages, notamment par le…
... issu de la recherche". Mais, demande Sébastien Sirh,, de quels travaux s'agit-il ?
Pour lui, ces exercices destinés aux élèves de grande section "relèvent d'une conception affligeante des apprentissages, issue pour…
...i les intervenants, une association, "entreprendre pour apprendre" qui co-amine avec les enseignants les projets.
ANGLAIS EN MATERNELLE. La circonscription de Sedan (Ardennes) lance l'apprentissage de l'anglais en…
...des savoirs fondamentaux et de l'accompagnement personnalisé". Pour les premiers, "les apports de la recherche et de l'expérience permettent aujourd'hui d'identifier ce qui fonctionne en matière d'apprentissage de la lecture et…
...ncerné" (ici).
La création d'un service territorial éducatif de milieu ouvert et d'insertion à Lieusaint (77, ici). La désignation d'assesseurs des tribunaux pour enfants (ici, ici, ici).
apprentissage. Un décret…
...ont 3 fichiers élèves qui sont créés après, le 10 mars, un fichier pour les personnels ([#5228]). A noter plusieurs contributions sur l'importance de la lecture aux jeunes enfants, ou sur l'apprentissage de l'écrit, et…
...idactiques par "une réflexion sur les usages", à même de fournir aux élèves "une compréhension globale" du phénomène numérique.
L'accès à l'information numérique doit devenir "un objet d'apprentissage en tant que tel",…