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...sportive) qui estime que l'opération "cours le matin, sport l’après- midi" n'est qu'une entreprise de communication, "qui concerne très peu d’élèves" et qui "peut entraîner des confusions dangereuses entre…
...pparemment autistique : presque pas de langage, évitement du regard, activités autocentrées, auto agression à la moindre émotion. Il faut à ces enfants les limites structurantes offertes par le sport, les activités…
... de l'activité professionnelle des enseignants" en dehors des classes, au pilotage académique des établissements du second degré, à la mise en œuvre de la loi sur le handicap, et à la pratique sportive à l'école primaire.
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...t à l’école et, pour 3 sur 4, ils déjeunent à la cantine. Neuf sur 10 rentrent directement chez eux après les cours. Le mercredi après-midi, "42 % d’entre eux pratiquent des activités sportives ou suivent des cours…
...ge ECLAIR de Seine-Saint-Denis a fait scandale ([#4242]).
LA PEDAGOGIE - LES OUTILS
L'UNSS publie un rapport favorable à la construction de passerelles "entre l’école et le mouvement sportif" ([#4246]).
Le silence…
...05, dont la mission est d'ouvrir le droit aux jeunes" (ici).
CREDITS. Le transfert de 6 527 040 € du programme 124 "Conduite et soutien des politiques sanitaires, sociales, du sport, de la jeunesse et de la…
...sportive", les "ambassadeurs du sport scolaire" misent sur "la pluralité des sports proposés" et sur la construction de passerelles "entre l’école et le mouvement sportif".
Ils signent le rapport remis…
...sport, de la jeunesse et de la vie associative" pour assurer le financement du plan Espoir Banlieues (le rapport ici et le décret ici)
UNAF. La répartition du fonds spécial destiné au financement des unions d'associations…
...s a lancé un programme de construction ou d'équipement de trois internats quand Jack Lang, ministre, en avait souligné l'intérêt, après que, pendant des années, avait été privilégié le transport scolaire. Ces trois…
...égaux. Le premier sera consacré à l’enseignement des disciplines du socle commun; le second à l’enseignement de disciplines plus culturelles (...) et de disciplines techniques, artistiques et sportives. Le troisième temps…