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...ESPEctueuse de l’économie globale du secteur et juridiquement viable" sur le contrat d’engagement éducatif, ou CEE, qui "prévoit un régime spécifique en matière de durée, d’aménagement du temps de travail et…
...ande majorité des 239 élèves "sont issus de milieux socio économiquement défavorisés" et que "le rapport à la loi est délicat car à l’extérieur de l’école les élèves ne rESPEctent que peu de règles".…
... encore, "il ne peut y avoir de compensation entre les compétences requises qui composent un tout". Or, "dans les faits, cette règle fondamentale de non-compensation n’est pas pleinement rESPEctée : c’est ainsi que…
...léché et son autonomie pédagogique. En 2013, comme le prévoit la loi, Département du Rhône et Région Rhône-Alpes récupèreront, en fonction des compétences qui sont les leurs, les gestions rESPEctives du collège et du lycée....
... la vie et au fonctionnement des écoles et établissements". Enfin, la gouvernance du système scolaire doit être "sereine et cohérente", l'Etat étant stratège et régulateur, les compétences rESPEctives de l’Etat et des…
En Tarn-et-Garonne, un dispositif d'aide aux élèves en difficulté est spécialement dédié à des élèves dyslexiques. Il a été lancé en septembre 2009 dans 8 collèges, dont le collège pilote Jean-Jaurès à Montauban, qui en a…
...ux de référence", comme la politesse, ainsi que "l'exercice du jugement moral, portant sur le bien et le mal, qu'il s'agit de consolider", sans pour autant "se substituer à la famille" et tout en rESPEctant "les principes de…
...s qui sont de plus en plus complexes, sachant que l'on constate parfois une mauvaise application du droit. Faire que chacun les connaisse permet de mettre des gardes-fous. On demande à l'élève de rESPEcter le règlement…
... Toussaint, autonomie accrue des établissements après 2012. Pour sa part, le SE fait 12 propositions "pour que ça change", "pour la réussite de tous les élèves", "pour la reconnaissance et le rESPEct des personnels", et "pour…
...ne se voient pas" début septembre, que tout semble continuer comme avant. Principaux et proviseurs jonglent avec différentes variables d'ajustement. C'est ainsi que 12% des établissements ne rESPEctent pas les horaires…
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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