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Nicolas Sarkozy veut fixer à 5 % des effectifs des entreprises de plus de 250 salariés le nombre des contrats d'alternance, a-t-il précisé, au cours de l’entretien télévisé donné hier dimanche 29 janvier. Le…
"Dès les premières classes, l'école doit se soucier de la culture des enfants dans l'ensemble de ses dimensions", estime Denis Kambouchner. "Imaginer qu'Internet ouvre la porte au savoir, c'est ignorer ce qu'est savoir. C'est…
Plusieurs académies signent une convention avec Serge Tisseron, pédopsychiatre, pour développer son programme "des trois figures" en maternelle. Sur la base d'un court scénario, les élèves jouent à tour de rôle l'agresseur, la victime…
ToutEduc : La protection judiciaire de la jeunesse a-t-elle toute la place qu'elle devrait parmi les acteurs de l'éducation ?
Jean-Louis Daumas : Nous agissons uniquement auprès des jeunes qui font l’objet d’une décision…
"Des dispositions concrètes" pour le dispositif d'évaluation des enseignants devraient être élaborées lundi prochain, 30 janvier, au cours d'une réunion des coordonnateurs académiques des inspecteurs de l'Education nationale, qui sont…
Comment comprendre les réactions à la proposition de loi de Jacques Grosperrin sur la formation des enseignants ? Mediapart publie un excellent résumé de la situation, sans parti pris, que nous reproduisons ici, dans le cadre de…
Un projet de circulaire apportant "aux responsables et aux acteurs de terrain" de l'Education nationale (...) tous les éléments juridiques, administratifs et fonctionnels indispensables à leur compréhension des questions" liées à la…
"Engager une reflexion sur la pertinence d'un accueil 'intégré', c'est-à-dire pour les 0-6 ans", comme cela se fait en Suède ou en Italie, mais qui n'existe quasiment pas en France. Voici l'une des propositions du CAS (Conseil d'analyse…
Une campagne de sensibilisation au cyber-harcèlement sera lancée dans quelques jours, a annoncé Luc Chatel lors du l'ouverture, ce mardi 10 janvier, d'un colloque sur "les jeunes et la toile". Pour Eric Debarbieux, elle est…
Comment l'Ecole peut-elle former des individus créatifs, ayant la capacité de proposer de nouvelles solutions, de recombiner les connaissances existantes "sans nécessairement respecter les cadres disciplinaires" ? C'est la question…