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LA LETTRE D'UN COUP D'OEIL. La semaine qui vient sera marquée par le salon de l'éducation, ces derniers jours ont été marqués par une interview de V. Peillon sur le projet de F. Hollande pour l'éducation…
ToutEduc s'était étonné de l'affirmation de Luc Chatel, "223 000 lycéens sont sortis du système éducatif sans diplôme entre juin et octobre 2011" ([#4574]). Gérard Boudesseul, enseignant-chercheur auprès du centre associé du Céreq,…
LA LETTRE D'UN COUP D'OEIL. L'histoire des arts, les jeunes musulmans de Marseille et les réactions syndicales au programme de l'UMP sont les trois sujets qui ont retenu l'attention de ToutEduc cette…
"Vivre dans un territoire rural n’est pas pénalisant pour la scolarité", même si les fermetures de classes et les regroupements pédagogiques intercommunaux ont "modifié le quotidien des élèves" et "les a contraints" à plus de…
...ational d'information sur les enseignements et les professions,ici), pour le CNED (Centre national d'enseignement à distance, ici), pour le centre d'études et de recherches sur les qualifications (Cereq, ici).
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17% des 739 000 jeunes sortis de formation initiale au cours ou à l’issue de l’année scolaire 2006-2007 n'ont aucun diplôme. 3 ans plus tard, un tiers d'entre eux est au chômage, 8% sont inactifs et 11% ont repris des études ou…
"Les jeunes qui résident en ZUS à la fin de leurs études ont des rémunérations de 13 % inférieures aux autres jeunes et accèdent à des emplois moins qualifiés", observent Thomas Couppié (Céreq), Jean-François Giret (Iredu) et…
"En termes d’insertion, ces deux bacs pro se comportent de façon voisine, même si l’un est qualifié de métier et l’autre de transversal. En outre, les emplois visés par ces deux diplômes sont pourvus en grande partie par les…
...e général adjoint de la Ligue de l’Enseignement (depuis 1995), administrateur de l’INRP (Institut national de la recherche pédagogique).
-Stéphane Jugnot, économiste- statisticien (Insee et Cereq).
-Benjamin Moignard,…
"L’école permet-elle à tous les enfants, quel que soit leur milieu social d’origine, d’obtenir une formation et une position sociale conforme à leur mérite ou contribue-t-elle à la reproduction et à la légitimation des…