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... de l’évaluation par contrat de confiance (EPCC) qui repose sur un protocole : au lieu que les attendus d'un contrôle en temps limité ˮtombentˮ d'en haut, une phase inTERactive se déroule 8…
...des écoles, les professeurs de lycée professionnel, les psychologues de l'Education nationale n'auront plus besoin d'avoir exercé "des fonctions particulières" ou "dans un TERritoire ou lieu d'exercice…
...cedil;ais (2020)" et la création des EAFC (Écoles académiques de la formation continue) en 2022 ! L'autrice, Claire Ravez, précise : la création des ESPE et des masTERs MEEF a eu des effets…
...;diatement après la fin des études. Les deux statisticiennes au ministère du travail expliquent en effet que le niveau de qualification “est un des critères déTERminants de la vitesse…
...TER que ces textes n'évoquent pas la situation particulière du lycée professionnel, peut-être parce que certaines dispositions comme le nombre de parts de pacte qui peuvent être attribuées…
...muniqué de presse publié hier mercredi 24 mai. Selon l'organisation syndicale, tandis que “l’école française est pointée du doigt par les classements inTERnationaux qui soulignent son…
...onnées du ministère de l’Intérieur recueillies par le “116 000 Enfants Disparus“ dans un rapport diffusé à l’occasion de la journée inTERnationale des enfants…
...TERnautes mineurs (soit 30 % d'entre eux), se sont rendus sur des sites “adultes“ en 2022. Si le nombre d’adultes en la matière est assez stable, chez les mineurs celui-ci a augmenté de 36 % en 5 ans…
...s à plusieurs reprises. Il s'agit de permettre aux élèves d' "apprendre à se connaître, découvrir de nouveaux centres d’intérêt et se projeTER dans le monde…
... est au sein d'un lycée professionnel "le point d’entrée pour chaque partenaire professionnel", mais il constitue aussi un point d' "appui aux enseignants et formateurs dans les inTERactions avec le monde…
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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* Sans engagement par la suite.
