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Former les enseignants à prodiguer des encouragements à leurs élèves coûterait 124 fois moins cher que de réduire la taille des classes, et pour un meilleur résultat. C'est l'un des enseignements d'une publication de…
"Nous, militants pédagogiques et syndicaux (...) avons inventé des projets pédagogiques (...), des évaluations par compétences (...) un socle commun (...), des temps individualisés et de soutien en classe (...) Mais voilà que les…
ANALYSE: Comment Luc Chatel prépare 2012... L'Education sera-t-elle un des thèmes des campagnes électorales de 2012? Lors des échéances précédentes, les politiques ont, le plus souvent, évité un sujet "casse-gueule". Mais la…
Les enseignants du collège Voltaire (Asnières, Hauts de Seine) "ont voté à la quasi-unanimité le refus d’évaluer et de valider le socle commun" rapporte "le Café pédagogique". Ils dénoncent "des domaines très larges et…
Un collège "RAR" de Metz a mis en place une nouvelle organisation de l’enseignement des mathématiques en sixième, avec la constitution d'un groupe d’une douzaine d'élèves, venant de chacune des trois classes, pour un demi-trimestre…
Le livret de compétences expérimental prend en compte "des compétences acquises en dehors du champ scolaire", dans le cadre associatif et familial. L'OZP donne accès au compte-rendu de sa mise en place dans un collège de Nancy. Ce…
Depuis 2006, le collège de Beaucourt (90) a instauré un dispositif original pour éviter le décrochage scolaire aux 6e qui arrivent et sont en difficulté. Deux classes qui ont donné leur nom au dispositif, "6B6C", sont composées de…
La construction d'indicateurs de valeur ajoutée pour les collèges, et le bilan de 30 ans d'éducation prioritaire figurent au programme d'activité de la DEPP, publié au BO de ce jeudi 21 avril. Le texte énumère les "activités…
Rémunérer les enseignants selon les résultats de leurs élèves, une bonne idée? "Beaucoup a été écrit sur l'impact concret des primes salariales pour les enseignants. Peu d'études examinent en profondeur la conception de ces…
"Je n’en peux plus de m’astreindre à ne pas trop penser" s'exclame une enseignante qui rejoint les "désobéïsseurs" et dont Luc Cédelle publie, sur son blog, le texte en réaction aux évaluations de CE1 et CM2: elle "n'en [peut] plus…
Une nouvelle traduction des Essais,
au plus près d'une intelligence en mouvement.
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