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...seignants". S'y ajoutent 1 000 postes d’enseignants chargés d’assurer la formation initiale et continue des enseignants dans les ESPE en complément des moyens qui seront dégagés dans les universités.
- 14 000 postes…
...tional dans les questions éducatives (Lire l'article).
L'EHESS appelle des chercheurs à réfléchir sur la constitution progressive de l'enfance comme objet d'étude (Lire l'article).
L'université de Cergy lance un…
...concurrence interétablissements et restreindre l'apprentissage précoce sont les politiques éducatives qui, dans d'autres pays, ont permis de combiner efficacité et équité (...)" (P. Merle, université de Bretagne…
...t l'école sans qualification, beaucoup d'élèves entrent au collège avec des difficultés scolaires et les inégalités sociales augmentent. Le chiffre de 50 % d'une classe d'age entrant à l'université n'est pas atteint."…
...ra inscrite dans le projet de loi sur la refondation de l'école. Il s'agit de "permettre à tous les jeunes, sur tous les territoires, d'accéder à l'art et à la culture, de la petite enfance à l'université". Aurélie…
... et de l'éducation.
Sur ce dernier point, les conflits ont été relativement discrets, car ils étaient plutôt internes au Gouvernement. Geneviève Fioraso ne peut ignorer qu'une partie de l'université est vent debout…
...t ToutEduc a eu copie, prévoit en effet que les ESPE seront "des composantes internes constituées au sein d’un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel [les universités, ndlr] ou au sein…
...0;000 $ (près de 400 000 €) lui a été décerné par un jury international comprenant le responsable de la bibilothèque du Congrès aux Etats-Unis, James Billington, le président de l'université de Beijing (Pékin),…
...s PARLER et "parler bambin". Certaines compétences sont des prédicteurs de la réussite ou de l'échec, mais en sont-elles pour autant les causes ? demande-t-elle.
Agnès Florin (psychologue, université de Nantes) va plus…
...veau fétiche sacré et où en même temps on remet en cause la notion même d’enfance".
Ce sont finalement ces concepts qui sont développés dans toute la revue. C'est ainsi que Peter Moss (université de Londres)…