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...iquer néanmoins par l'inexpérience des professeurs, "souvent jeunes" et qui "n'ont pas choisi, pour la plupart d'entre eux, ni le quartier ni leurs classes", et leur manque de formation professionnelle à…
...us universel du savoir [...] La société apprenante, nous allons la construire avec Muriel Pénicaud et Frédérique Vidal quand nous réformons la formation professionnelle, quand nous…
...'article) Réforme du lycée : la classe de seconde (exclusif) (lire l'article) Orientation et apprentissage : les dispositions du projet de loi (exclusif) (lire l'article) Formation professionnelle : plusieurs…
... SGEN-CFDT et le SNES-FSU qui estiment inacceptables les projets de réforme de l'information et de l'orientation scolaire. Pour le SGEN, la future loi sur l’apprentissage et la formation professionnelle (voir ToutEduc…
... démographiques, mais pour l'enseignement professionnel, elle compte aussi avec le décrochage : "entre 2011 et 2015, la proportion d’élèves sortant en fin de 2de professionnelle a diminué…
...rojet en matière d’orientation, d’emplois de Psyen-EDO [psychologues de l'Education nationale, option "Éducation, développement en conseil en orientation scolaire et professionnelle", les anciens…
...ation technologiques, Création et culture – design, Atelier artistique, et dans les lycées agricoles, Hippologie et équitation, Pratiques sociales et culturelles, Pratiques professionnelles). Les…
...r les métiers et la formation en direction des élèves et des étudiants". En revanche, elle n'est plus chargée de "la mise en place du conseil en évolution professionnelle" Les…
...t professionnel, hors UNSA et SGEN-CFDT, signent une déclaration commune pour s'alarmer des préconisations du rapport "Calvez-Marcon" qui "menacent directement l’avenir de la voie professionnelle" et "visent…
...;s à des capacités personnelles qu’à un niveau universitaire", ce qui permettrait de "diminuer les coûts en transférant progressivement l’activité professionnelle des enseignants…
Une nouvelle traduction des Essais,
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