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...©matiques, telles qu'elles sont inscrites au programme, "bloquent la pensée". Comment en sortir? Au cours de cette rencontre, la psychologue Jeanne Siaud-Facchin fait valoir que les acquis des sciences du cerveau permettent…
...compétences ne permet pas aux étudiants de faire le lien entre les savoirs et les pratiques. Il ne spécifie pas comment il faut construire l'enseignement, ni comment intégrer les connaissances en sciences humaines dans les…
...s de la fatalité. Enfin une bonne nouvelle. Voici une sélection des autres informations publiées cette semaine. SYSTEME SCOLAIRE ET ETABLISSEMENTS L'association des chercheurs en sciences de l'éducation propose…
... véritable paradoxe: Si l’Etat a formé plus d’un million d’universitaires, il manque d’ouvriers qualifiés pour pourvoir les 111 000 postes dans les "domaines de la technologie et des sciences basiques". Principale…
...pression d'une reconfiguration salutaire? Autant d'interrogations soumises par le Centre de Recherche en Éducation et en Formation (CREF) et l’AECSE (Association des Enseignants et Chercheurs en sciences de l’Education). "Les…
...422]). Il n'en reste pas moins difficile de mesurer les usages de l'internet dans le premier degré. On aura tout vu! Le SNALC, qui n'a habituellement pas de mots assez durs pour qualifier les sciences de l'éducation, leur…
...manquer une leçon en classe", observe une thèse espagnole, soutenue à l'École d'Education de Bilbao. Et si tout venait aussi de l'enseignant? Basé sur des observations de terrain (Le musée des sciences de San Sebastian), le…
...sciences de l’éducation, 'discipline' dont les analyses sont pourtant habituellement éloignées des siennes, aboutissent aux mêmes conclusions que lui en ce qui concerne la réforme de la voie technologique." D'abord…
... collèges de l'éducation prioritaire ou situés sur des territoires de la politique de la ville" et s'adressont aux élèves des classes de troisième. Lancé initialement par cinq étudiants de sciences Po, le projet "Un stage…
...est pas "lamentable": 4 sur 5 estiment "que les journées de formation de pré-rentrée ne leur ont été d’aucune utilité". Le syndicat, qui en a fait un leitmotiv, dénonce "l’emprise des sciences de l’éducation sur…
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